题目内容
【题目】请阅读下列资料,回答有关问题:
材料一:刚出生的小袋鼠眼晴还睁不开,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
材料二:饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯。过了一段时间,饲养员发现给猴子吸甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。
(1)材料一中,小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于______行为,该行为是由______决定的。
(2)材料二中,猴子的这种表现从获得途径来看属于______行为。猴子的这种行为使其能适应环境的变化,提高其______和繁殖的机会。猴子见到有人扔给食物时,会高高跳起抓住,猴子跳起时不仅靠运动系统来完成,还需要______系统的调节。猴群中有猴王、王后、猴兵等,它们分工合作,共同维持群体生活,猴群的这种行为属于______行为。
【答案】先天性 遗传物质 学习 存活 神经 社会
【解析】
(1)从动物行为获得的途径来看,动物的行为可以分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物在后天成长过程中,在遗传因素的基础上,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
(2)社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。
(1)材料一中,小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于先天性行为,该行为是由遗传物质决定的。
(2)材料二中,猴子的这种表现从获得途径来看属于学习行为。猴子的这种行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会。运动不仅靠运动系统来完成,还需要神经系统做总体调节。因此,猴子见到有人扔给食物时,会高高跳起抓住,猴子跳起时不仅靠运动系统来完成,还需要神经系统的调节。猴群中有猴王、王后、猴兵等,它们分工合作,共同维持群体的生活,猴群的这种行为属于社会行为。
【题目】某生物实验小组在“探究口腔对淀粉的消化作用”活动时进行了如表所示的实验,请据实验过程分析、回答下列问题:(温馨提示:馒头主要成分是淀粉,在口腔内既有物理性消化也有化学性消化。)
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
温度 | 37℃水浴中保持10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明唾液对馒头中的淀粉有消化作用,应该选择_______号试管和______号试管作为对照实验,在2号试管的A处应加入的液体是_______。
(2)该探究实验共设计了3组对照实验,若想探究牙齿的咀嚼作用,我们应该选择选用1号试管和_______号试管进行对照实验。
(3)如果我们想探究舌头的搅拌作用,我们应该选择1号和_____号试管进行对照实验。
(4)实验结果是1号试管中加入碘液后的现象是_______,原因是_______。2号试管中加入碘液后的现象是_______,原因是_______。
(5)由此得出结论:_______________________________________________