题目内容

13．下列关于微生物与人类关系的叙述中，不正确的是（　　）
A．艾滋病的病毒寄生在人体内，破坏淋巴细胞而导致人体免疫能力下降
B．醋酸菌、乳酸菌可以生产果酒、白酒、啤酒，还能用于烤制面包
C．抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，提高人类抗病能力
D．苏云金杆菌制成的杀虫剂可以有效地防治农业害虫

分析 微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称 个体微小，一般＜0.1mm．构造简单，有单细胞的，简单多细胞的，非细胞的，进化地位低．

解答 解：A、艾滋病是由艾滋病病毒引起的，艾滋病毒会破坏人体的免疫细胞，主要是淋巴细胞，从而导致人体的免疫能力下降．A正确；
B、醋酸菌发酵能酿醋，乳酸菌发酵制泡菜、酸奶等，酵母菌发酵可以生产果酒、白酒、啤酒，还能用于烤制面包，B错误；
C、抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，提高了人类对抗疾病的能力，C正确；
D、苏云杆菌寄生在害虫体内，导致害虫死亡，苏云杆菌可以用来杀灭100多种农业害虫，D正确．
故选：B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握微生物的种类和生活方式以及在生态系统中的作用．

练习册系列答案
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3．种子萌发的环境条件包括：一是一定的水分，充足的空气和适宜的温度．
4．下面是发生在植物体内的生理过程示意图，请分析回答问题：

（1）过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用，A表示的物质是氧气．
（2）b过程主要是在线粒体中进行，其实质就是有机物分解，释放能量．
（3）a、b两个过程中，a（填字母）过程能产生氧气，对于维持大气中的碳-氧平衡具有极为重要的意义．
（4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由b（填字母）过程造成的．
1．读“绿叶在光下制造有机物”的实验示意图，回答下列问题．

（1）将图中操作环节正确顺序②→⑦→③→⑥→⑤→④→①．
（2）为了保证本实验中实验结果的准确性，在实验之前，需要把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用消耗植物体内的有机物．
（3）在进行光照（如图⑦）之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，这是为了形成对照．
（4）光照数小时后，要撕下叶片并放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（如图⑥），加热的目的是将叶片中的叶绿素溶解到酒精中．
（5）从酒精中取出叶片并漂洗干净，向叶片滴加碘液，这样做的目的是检验是否有淀粉产生．
（6）若按正常要求操作，在步骤④时滴加碘液，叶片见光部分变蓝，而遮光部分不变蓝，证明光照是光合作用的必要条件．
8．生活中常见的下列植物中，不属于双子叶植物的是（　　）
A．大豆B．水稻C．南瓜D．萝卜
18．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜．×（判断对错）
4．动物体的结构层次是（　　）
A．细胞→组织→器官→系统→动物体B．细胞→组织→系统→器官→动物体
C．细胞→器官→系统→组织→动物体D．细胞→系统→器官→组织→动物体
1．某同学循着科学家探究的思路，设计了如下几套实验装置，想对植物的某些生理活动作进一步的探究，请根据图解，分析回答下列问题：

（1）若将装置I放在光照充足的环境中2小时，然后打开阀门M，向漏斗中倒入清水，则对乙瓶内水仙花的生长会产生什么影响？促进光合作用；若再打开阀门N，并等一段时间，则丙瓶内的会收集到何种物质？氧气？如何验证？打开瓶塞，将一快要熄灭的卫生香（或木块）伸入瓶中，观察卫生香的燃烧情况．
（2）装置2中除了培养皿内的液体不同外，其它均相同，利用该装置可以探究的问题是植物光合作用是否需要二氧化碳．A、B两装置中的植物在实验前均需做怎样的处理？暗处理一昼夜；本实验中的变量是二氧化碳．
（3）利用装置3进行实验时，该同学可进行如下操作：一是观察不同亮度的台灯在同一距离照射水草时，试管中产生气泡的情况；二是观察同一亮度的台灯在不同距离照射水草时，试管中产生气泡的情况，据此，你判断该同学探究的问题是光照强度是否影响植物的光合作用．
2．春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累．这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题．

（1）图一为玉米的植株，A是指雄花，其传粉方式为异花传粉．
（2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头后，萌发形成[6]花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达[5]胚珠，释放出精子，与[3]卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用．
（3）图三中玉米粒中最重要的结构是胚，是由图中的2、3、4、5（填序号）构成，是新植物体的幼体．玉米种子萌发时，图三中[3]胚芽发育成图一中的[C]．
（4）图四花生中的[6]是由图二中的[2]子房壁发育来的，传粉季节遇阴雨天果穗出现“秃顶”缺粒现象的原因是传粉不足．

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