题目内容
【题目】请你把下列器官与相应的主要功能用直线连起来：
（______）A．睾丸 ①产生卵子和分泌雌性激素
（______）B．卵巢 ②精子和卵子相遇的场所
（______）C．输卵管 ③产生精子和分泌雄性激素
（______）D．子宫 ④胚胎发育的场所
【答案】A-③ B-① C-② D-④
【解析】
女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等；男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；可从其功能特点来解答。
卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；输卵管的主要功能是输送卵细胞和受精的场所；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官。由此可知，题干中正确的连线是A-③ 、 B-① 、C-② 、D-④。
【题目】某初中生物研究性学习小组的同学，在探究馒头在口腔中的变化课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水；2滴碘液 | 37℃；10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 | |
4 | 碎屑 | ---------；2滴碘液 | 0℃；10分钟 |
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___；预测实验现象，会变蓝的是___号试管。通过该组实验，得出的结论是___。
（2）分析研究1﹣3号试管，能与3号试管形成对照实验的是___号试管，3号试管的实验现象是___。
（3）为进一步探究其它因素对唾液淀粉消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有___，对照组是___号试管，4号试管的实验现象是___，实验结论是___。
（4）该实验能否证明“唾液将淀粉分解成了麦芽糖”？___。（填能或不能）
【题目】李雷做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
编号 | 加入馒头 | 加入液体 | 有无搅拌 | 反应 |
1 | 碎屑 | 2mL清水 | 有 | 37℃，10分钟 |
2 | 碎屑 | 2mL唾液 | 有 | 37℃，10分钟 |
3 | 整块 | 2mL唾液 | 无 | 37℃，10分钟 |
（1）2号试管的实验现象是_______ （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是____。
（2）1号试管与2号试管比较得出的结论：馒头变甜与________有关。
（3）2号试管与3号试管比较得出的结论：馒头变甜与_____有关。
（4）37℃加热是模拟_；若把以上3个试管都放在10℃水中10分钟，滴加碘液会都变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色．说明唾液淀粉酶分解淀粉需要_。