题目内容
降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任．下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
| A、及时清理垃圾，维护环境卫生 | B、倡导节能减排，少开车多步行 | C、积极植材种草，增大绿化面积 | D、开发风能、太阳能等新型能源 |
练习册系列答案
挑战100单元检测试卷系列答案
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该实验主要研究生态系统的（ ）
| A、氧循环 | B、碳循环 | C、氮循环 | D、水循环 |
如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
| A、①过程表示光合作用 | B、②过程表示呼吸作用 | C、白天同时进行①和②生理活动 | D、晚上也能同时进行①和②生理活动 |
今年五月，常德地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是（ ）
| A、促进根的光合作用 | B、促进根的呼吸作用 | C、抑制根的呼吸作用 | D、晒干土壤中的水分 |
下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）
| A、小麦种子在入仓前要晒干 | B、向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳 | C、水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏 | D、小麦播种前要耕田松土 |
维持大气中碳-氧平衡贡献最大的植物是（ ）
| A、藻类植物 | B、苔藓植物 | C、蕨类植物 | D、种子植物 |
关于“碳-氧”平衡的部分过程：叙述错误的是（ ）
| A、植树造林可以降低大气中二氧化碳的含量 | B、能完成①过程的生物成分包括生产者、消费者和分解者 | C、能完成①②过程的生物成分是生产者和消费者 | D、寻求国际合作，限制碳排放量属于③过程 |
在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的（ ）作用会加强，致使玻璃罩内幼苗的（ ）作用增强．
| A、光合作用 光合作用 | B、光合作用 呼吸作用 | C、呼吸作用 光合作用 | D、呼吸作用 呼吸作用 |
人类进化过程中，下列最先发展的是（ ）
| A、两足直立行走 | B、使用工具 | C、大脑发达 | D、使用语言 |