在生物的分类中.首先提出用双名法给生物命名的科学家是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在生物的分类中，首先提出用双名法给生物命名的科学家是

．

考点：生物学史

专题：

分析：林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的成就是发明了双名制命名法

解答：解：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词．
故答案为：林奈

点评：多了解各科学家的重大成就，平时注意知识的积累和拓展，可以经常查阅资料．

练习册系列答案

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如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图，请根据图回答：
（1）图中a是肱二头肌，当人屈肘时，以它为主的肌群处于

状态，而以
b

为主的肌群处于舒张状态．
（2）当双臂自然下垂时，a和b都处于

人体的胚后发育阶段可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等．青春期发育的生理特点是：

的迅速增长；最突出的特征是

．此外，男孩和女孩还出现了第二性征．男生长出

、喉结突出，音调低沉；女生骨盆变宽、乳房发育、音调细高等．

某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
甲	B	8	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
乙	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
丙	F	25	潮湿	无光	5	100

（1）甲、乙、丙同学设计的实验分别是为了探究

、

和

对种子萌发的影响．
（2）你认为哪一位同学的实验设计有明显缺陷？

．请给他提出合理建议并说明理由：

．
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是

．
（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是

．

观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：
（1）用图中数字回答：胚根

人的常染色体存在于体细胞中，性染色体只存在于生殖细胞．

乌骨鸡在饮食界享有盛名，下列选项中属于乌骨鸡的主要特征是（　　）

A、胎生	B、哺乳
C、前肢变为翼	D、体表覆盖有鳞片

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