题目内容
1．在细胞结构中，能进行呼吸作用并使细胞的化学能转变成热能的结构是（ ）| A． | 细胞核 | B． | 叶绿体 | C． | 细胞膜 | D． | 线粒体 |
分析 植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．如下所示：
太阳光能$\stackrel{叶绿体}{→}$有机物中的化学能$\stackrel{线粒体}{→}$植物生活所需要的能量；有机物中的化学能$\stackrel{线粒体}{→}$动物生活所需要的能量．据此解答．
解答 解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．而线粒体植物细胞和动物细胞都含有，因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的．在细胞结构中，能进行呼吸作用并使细胞的化学能转变成热能的结构是线粒体．
故选：D
点评 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体
练习册系列答案
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11．珠被发育成种子的（ ）
| A． | 种皮 | B． | 胚 | C． | 胚乳 | D． | 子叶 |
12．某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于下表．请分析表格内容，回答有关问题：（表中为说明部分，均认为条件适宜）
（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度．
（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出种子数目太少．
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用丙组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是种子的萌发不需要光．
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是种子失去了生命力（种子处于休眠期除外）．
（5）大豆种子萌发过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物．
（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够进行光合作用．
| 组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数 （粒） | 发芽率 （%） | ||
| 温度（℃） | 湿度 | 光照 | ||||
| 甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
| B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
| 乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
| D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
| 丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
| F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出种子数目太少．
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用丙组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是种子的萌发不需要光．
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是种子失去了生命力（种子处于休眠期除外）．
（5）大豆种子萌发过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物．
（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够进行光合作用．
9．消化系统中不与食物直接接触的器官是（ ）
| A． | 口腔 | B． | 肝脏 | C． | 食道 | D． | 盲肠 |
6．制作洋葱鳞片叶临时玻片标本的正确顺序是：（ ）
①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；
②用镊子撕取表皮，放在清水中展平；
③在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
④用稀碘液染色．
①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；
②用镊子撕取表皮，放在清水中展平；
③在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
④用稀碘液染色．
| A． | ①②③④ | B． | ④③②① | C． | ③②①④ | D． | ②③①④ |
13．动物细胞的细胞质的功能是（ ）
| A． | 进行光合作用 | B． | 进行呼吸作用 | C． | 生命活动的场所 | D． | 吸水和失水 |
如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：