题目内容
【题目】将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下3经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴（如图）。分析此现象可得出的结论是
A. 植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
B. 液滴由泥土中的水蒸发后液化而成
C. 液滴由植物放出的二氧化碳液化而成
D. 液滴由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成
【答案】D
【解析】
（1）植物的叶片上有很多的气孔，百分之九十的水分都从气孔蒸发掉，这是植物的蒸腾作用。光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳。
（2）水在温度降低时可以液化。
（3）在一标准大气压下，二氧化碳液化温度是-78.5℃．氧气液化温度是-153℃。
植物在进行光合作用时，吸收二氧化碳放出氧气，一标准大气压下氧气的液化温度是-153℃，常温常压下是不会液化的，A错误；
如图，塑料袋只是封住了植物，没有封住泥土，不是泥土中蒸发的水蒸气液化而成的，B错误；
一标准大气压下二氧化碳的液化温度是-78.5℃，常温常压下是不会液化的，C错误；
植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来，遇冷的塑料袋液化而形成的，D正确。
【题目】某种金合政有大面中空的制，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题。“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗?”
（1）某同学对这一问题做出的假设是“妈蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害”，其做出假设的依据是__________________________________________________________。
（2）下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10个月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼生长的高度(厘米) | 5月25日- 6月16日 |
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6月17日-8月3日 |
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从表中可以看出，10 个月中的存活率较高的金合欢是__________(填“有”或“没有”) 蚂蚁栖居的，幼苗生长高度增长较少的是___________(填“有”或“没有”) 蚂蚁栖居的。
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是_________________________________________。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着____________________________________________________的关系。
【题目】如图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于______，其结构中______（填图花中的数字）与果实和种子的形成有直接关系。
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需要借助______自然界中绝大多数植物进行异花授粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是______。
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[______]______受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过______形成各种组织、器官。
（4）生物社团的同学在校园的实践活动基地播种了几粒南瓜种子，经过精心管理，南瓜如期开花结果。同学们观察发现，图中的______（填A或者B）花是不可能长出南瓜的，原因是______。
（5）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子，平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：
项目 | 每天累计萌发的种子数 | |||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组（25℃） | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组（18℃） | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答：
①实验过程中实验组和对照组除温度外的其他培养条件影响相同，特别是能直接影响种子萌发的条件，如______等。
②请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来：___
③该实验可得到的结论是___。