题目内容
11．
如图为植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答（注意：括号内填序号，短线上填名称）：（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是乙（填甲或乙）．
（2）切开成熟的西瓜时，甜甜的汁水就会流出来，这些汁水主要来自于[⑤]液泡．
（3）细胞结构中，[②]可以控制细胞内外物质的进出．
（4）[④]中含有遗传物质，能传递遗传信息．
（5）细胞分裂时首先进行分裂的是[④]细胞核所指的结构．
分析 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
| 相同点 | 不同点 | |
| 植物细胞 | 都有细胞膜、细胞质和细胞核 | 有细胞壁、液泡、叶绿体 |
| 动物细胞 | 没有细胞壁、液泡、叶绿体 |
解答 解：（1）甲图细胞含有：①细胞壁，②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质，③叶绿体，⑤液泡，是植物细胞．乙图细胞只含有⑥是细胞质，④是细胞核，②是细胞膜，是动物细胞，所以在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是乙；
（2）泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；所以切开成熟的西瓜时，甜甜的汁水就会流出来，这些汁水主要来自于⑤液泡；
（3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；
（4）④细胞核中含有遗传物质，能传递遗传信息；
（5）细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．
故答案为：
（1）乙；
（2）⑤；液泡；
（3）②；细胞膜；
（4）④；细胞核；
（5）④；细胞核．
点评 掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键．
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2．下列现象中，属于条件反射的是（ ）
| A． | 呼吸 | B． | 老马识途 | C． | 眨眼 | D． | 风沙进眼流泪 |
6．下列组织中，不属于动物主要组织的是（ ）
| A． | 上皮组织 | B． | 营养组织 | C． | 结缔组织 | D． | 神经组织 |
16．如表显示了哺乳动物和鸟类的生存面临威胁、濒临灭绝的主要原因百分比．根据下列数据回答问题：
（1）上述数据说明造成生物多样性面临威胁的主要原因有哪些？
（2）我们应该采取哪些措施保护生物的多样性？（写出两点）
（3）提出假设：给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释．
| 原 因 | 哺乳动物 | 鸟 类 |
| 偷 猎 | 31% | 20% |
| 栖息地的丧失 | 32% | 60% |
| 外来物种影响 | 17% | 12% |
| 其他原因 | 20% | 8% |
（2）我们应该采取哪些措施保护生物的多样性？（写出两点）
（3）提出假设：给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释．
3．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2ml清水，作为1号试管的对照实验．
（2）1号试管的结果是滴加碘液不变蓝，原因是唾液里面含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉．
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌，有助于食的消化．
（4）将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是模拟人体的温度．
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
| 震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| 结果 | ？ | ？ | 变蓝 |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2ml清水，作为1号试管的对照实验．
（2）1号试管的结果是滴加碘液不变蓝，原因是唾液里面含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉．
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌，有助于食的消化．
（4）将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是模拟人体的温度．
20．如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中从左至右与图示相符的是（ ）
| A． | 人体器官、器官、上皮组织、肌肉组织 | |
| B． | 基因、DNA，染色体、细胞核 | |
| C． | 植物体、植物器官、植物组织、细胞 | |
| D． | 被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物 |
