题目内容
【题目】下图表示两个加塞的广口瓶,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量煮熟的种子。请根据图回答下列问题。
(1)若两瓶在温暖的地方已放置了24小时,将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中,观察到的现象将是____;将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中,观察到的现象是______。
(2)出现上述现象的原因:甲瓶中的种子会吸收空气中的___,将种子内的________分解成二氧化碳和水。
(3)设置乙瓶的目的是什么?本实验能说明什么问题?
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(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,你有什么感觉?这是为什么?
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【答案】 立即熄灭 正常燃烧 氧气 有机物 设置乙瓶作对照。本实验说明萌发的种子进行呼吸作用会吸收氧气 感觉到甲瓶的温度高于乙瓶的温度。因为甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用,这个过程会释放出热量
【解析】(1)只有活的细胞才能进行呼吸作用,煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,在温暖的地方放置了24小时后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会照常燃烧。
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。甲瓶中的种子会吸收空气中的氧气,将种子内的有机物分解成二氧化碳和水。
(3)设置乙瓶的目的是与甲作对照,通过这个实验验证了萌发的种子(活细胞)进行呼吸作用,吸收氧气,放出二氧化碳。
(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶, 感觉到甲瓶的温度高于乙瓶的温度。因为甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用,这个过程会释放出热量。
【题目】某生物兴趣小组学习完“生物的遗传和变异”知识后,对人的性状展开了调查,得到如表格中的数据,根据表中数据回答下列问题。
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数 | 子女 | ||
父 | 母 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 90 | 65 | 25 |
2 | 单眼皮 | 单眼皮 | 70 | 0 | 78 |
3 | 双眼皮 | 单眼皮 | 100 | 125 | 0 |
4 | 单眼皮 | 双眼皮 | 80 | 43 | 51 |
(1)在遗传学上人的单眼皮与双眼皮称作为______性状,根据表中数据可知,单眼皮是______(填显性或隐性)性状。
(2)根据表中第1组家庭的父母都是双眼皮,而他们的子女中多数是双眼皮,这种现象在遗传学叫做______。父母的性状是通过______细胞传递给子女的。
(3)如果用字母A或a来表示控制这一性状的基因,根据表中数据判定:第1组家庭的父亲基因组成分别是______。
(4)如果第1组家庭中的一对夫妇,再生一个单眼皮孩子的概率最可能是______。