题目内容
6．食物链“a→b→c→d”中消费者是（ ）| A． | a | B． | d | C． | a，、b、c | D． | b、c、d |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答 解：生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．其表示只能以生产者开始，以最高级消费者结束，并且箭头指向捕食者．在食物链“a→b→c→d”中，a是生产者，b、c、d都是消费者，最高级消费者是d．
故选：D
点评 此题考查食物链的概念及其表示．
练习册系列答案
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案
相关题目
7．选择健康的生活方式需从儿童青少年开始，下列生活方式中哪项不健康（ ）
| A． | 坚持体育锻炼 | B． | 合理营养，平衡膳食 | ||
| C． | 偶尔通宵玩游戏 | D． | 坚决抵制毒品 |
14．在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验方案：
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液．会变蓝的是2号试管．通过该组实验，得出的结论是唾液淀粉酶能消化淀粉．．
（2）分析1、2、3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管，3号试管的实验现象是变蓝．
（3）同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有2ml唾液，4号试管的实验现象是变蓝，实验结论是温度影响唾液淀粉酶的催化作用．
（4）实验中共有3组对照实验，对照组都是1号试管．
| 试管 编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 |
| 1 | 碎屑 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
| 2 | 碎屑 | 2毫升清水；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
| 3 | 小块 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
| 4 | 碎屑 | --；2滴碘液 | 0℃；10分钟 |
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液．会变蓝的是2号试管．通过该组实验，得出的结论是唾液淀粉酶能消化淀粉．．
（2）分析1、2、3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管，3号试管的实验现象是变蓝．
（3）同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有2ml唾液，4号试管的实验现象是变蓝，实验结论是温度影响唾液淀粉酶的催化作用．
（4）实验中共有3组对照实验，对照组都是1号试管．
1．阳光下一棵树所进行的生理活动包括（ ）
| A． | 光合作用 | B． | 呼吸作用、光合作用 | ||
| C． | 蒸腾作用、光合作用 | D． | 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 |
11．用如表四台显微镜观察洋葱表皮细胞．下面说法正确的是（ ）
| 显微镜序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 目镜 | 5× | 10× | 15× | 20× |
| 物镜 | 8× | 40× | 10× | 45× |
| A． | 视野最亮的是1号 | B． | 视野中细胞数目最多的是3号 | ||
| C． | 视野中细胞体积最小的是4号 | D． | 视野中染色最深的结构是细胞质 |
18．关于基因工程，下列叙述不正确的是（ ）
| A． | 基因工程现已被广泛地应用于农业、医药、环保等领域 | |
| B． | 转基因技术类似工程设计，所以也叫做基因工程 | |
| C． | 基因工程是一项现代生物技术 | |
| D． | 基因工程是一项细胞核移植工程 |