题目内容
为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：
分析表中信息，回答下列问题：
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是______．
（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择______号试管作为②号试管的对照．
（3）②号试管与______号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．由此可见，口腔对淀粉既能进行______性消化，又能进行______性消化．
| 试管 | 实验材料 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 | |
| ① | 馒头碎屑1g | 清水2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | |
| ② | 馒头碎屑1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未变蓝 |
| ③ | 肉末1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未变蓝 |
| ④ | 馒头块1g | 2唾液ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 变蓝 |
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是______．
（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择______号试管作为②号试管的对照．
（3）②号试管与______号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．由此可见，口腔对淀粉既能进行______性消化，又能进行______性消化．
（1）碘液遇淀粉变蓝．①号试管加碘液后的现象是试管内变蓝，原因是清水中不会唾液淀粉酶，馒头屑中的淀粉没有发生变化．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在①号试管里应加清水，这样就与②号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验．
（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化；因此口腔对食物既能进行物理性消化，又能进行化学性消化．
故答案为：
（1）变蓝
（2）①
（3）④；物理；化学（顺序颠倒也对）
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在①号试管里应加清水，这样就与②号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验．
（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化；因此口腔对食物既能进行物理性消化，又能进行化学性消化．
故答案为：
（1）变蓝
（2）①
（3）④；物理；化学（顺序颠倒也对）
练习册系列答案
阳光课堂课时优化作业系列答案
相关题目
为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：
| 试管 | 实验材料 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ① | 馒头碎屑1g | 清水2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | 馒头碎屑1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未变蓝 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 肉末1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未变蓝 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ④ | 馒头块1g | 2唾液ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 变蓝分析表中信息，回答下列问题： （1）请写出①号试管加碘液后的现象是 变蓝 变蓝 ．（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 ① ① 号试管作为②号试管的对照．（3）②号试管与 ④ ④ 号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．由此可见，口腔对淀粉既能进行物理 物理 性消化，又能进行化学 化学 性消化．
为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：（5分）
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是 。 （2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 号试管作为②号试管的对照。 （3）②号试管与 号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化。由此可见，口腔对淀粉既能进行 性消化，又能进行 性消化。 为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：（5分）
分析表中信息，回答下列问题： （1）请写出①号试管加碘液后的现象是 。 （2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 号试管作为②号试管的对照。 （3）②号试管与 号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化。由此可见，口腔对淀粉既能进行 性消化，又能进行 性消化。
为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是________． （2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择________号试管作为②号试管的对照． （3）②号试管与________号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．由此可见，口腔对淀粉既能进行________性消化，又能进行________性消化． | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||