题目内容
探究花生果实的大小的变异，小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题．（1）奶奶的假设是花生果实的大小是因为品种不同．如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是
（2）用于实验的花生种子取样方法应该是
A．随机的 B．大、小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小的
（3）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？
A.1粒 B.15粒 C.30粒 D.50粒
（4）把大花生种子种在贫瘠的土壤中，所收获的种子一定是大的吗？
分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答：解：（1）奶奶的假设是品种影响花生果实的大小，变量是花生的不同品种，实验中不同品种花生的栽培条件是相同的；乙同学的假设是栽培条件影响花生果实的大小，如土壤或水等，变量为栽培条件，实验中不同的栽培条件下种植相同品种的花生种子．
（2）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响．要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本．
（3）为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值．因此样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．
（4）遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代；不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代．花生果实的大小是比较出来的，不光和选种有关，因此引起食物变异的原因不仅由遗传物质的改变而引起的，还可能由环境引起的变异．
故答案为：（1）花生的不同品种（意思正确即可得分）；（2）A；（3）D；（4）因为引起食物变异的原因不仅由遗传物质的改变而引起的，还可能由环境引起的变异
（2）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响．要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本．
（3）为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值．因此样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．
（4）遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代；不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代．花生果实的大小是比较出来的，不光和选种有关，因此引起食物变异的原因不仅由遗传物质的改变而引起的，还可能由环境引起的变异．
故答案为：（1）花生的不同品种（意思正确即可得分）；（2）A；（3）D；（4）因为引起食物变异的原因不仅由遗传物质的改变而引起的，还可能由环境引起的变异
点评：花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的．
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