题目内容

为探究“花生果实的大小的变异是否受环境条件的影响”。某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤，并分别种入1粒大花生种子。适时浇水，让其两个盆的湿度、温度、光照等条件完全相同。观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请据实验回答：

（1）本实验中设计的变量是__________。

（2）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？____________________。

（3）你认为该实验方案不足的地方是______________________________，改进的方法是______________________________。

（1）土壤的肥沃程度

（2）能

（3）种入大花生种子1粒      应改为30粒或更多

练习册系列答案
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（2013?沂水县一模）花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量蛋白质和脂肪．请分析回答下列问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
发育而来的．花生油主要是从“白胖子”的
子叶
子叶
榨出来的．
（2）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中的数据回答以下问题：
1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦） 1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦）
一组 7261 11844
二组 8108 11860
三组 9576 12390
四组 9850 13860
五组 9762 13860
六组 7480 11592比较表中的两组数据，你得出的结论是
核桃仁所含能量高于花生仁
核桃仁所含能量高于花生仁
．
1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因：
燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等
燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等
．（答出一点即可）
（3）农民伯伯春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了
提高地表温度，减少土壤水分的散失
提高地表温度，减少土壤水分的散失
，利于种子的萌发．
（4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了图乙所示的曲线．请你解释产生这种现象的原因：
这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果
这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果
．
花生是我市广泛种植的油料作物如图1，种子中含有大量的蛋白质和脂肪．请回答下列有关问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”指的是花生果实的果皮，它是由花的
子房壁
子房壁
发育而来的．
（2）花生油主要是从“白胖子”的
子叶
子叶
里榨出来的．
（3）春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了提高地表
温度
温度
，同时减少土壤水分的散失，有利于种子的萌发．
（4）花生通过种子繁殖，这种生殖方式为
有性
有性
生殖．
（5）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了曲线图2．小花生平均长度比大花生小，这主要是由
遗传物质（或基因）
遗传物质（或基因）
决定的．
（6）大花生种在贫瘠的土地上也会长成小花生，这是由于环境因素引起的变异．这种变异
不可
不可
遗传．（填“可”或“不可”）
（2009?锦州）在探究“花生果实大小的变异”过程中，粗心的甲同学只记录了“大花生果实长轴的平均值为27.8”而没有写出数值的单位，你认为单位应该是
毫米（或mm）
毫米（或mm）
．
在探究“花生果实大小的变异”过程中，粗心的甲同学只记录了“大花生果实长轴的平均值为27.8”而没有写出数值的单位，你认为单位应该是    ．

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