题目内容
【题目】阅读下列资料，分析回答问题。
自2019年12月底起，先后在我国、韩国、美国等地接连暴发新冠肺炎病毒疫情，全球患者患者也不断增多。新冠肺炎是由新型冠状病毒SARS-Cov-2感染引起的肺炎（命名为“COVID-19”，中文简称“新冠肺炎”）。国家卫健委将新冠肺炎纳入法定传染病管理，及时发布疫情监测报告。采取病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察，建议健康人应尽量避免密切接触任何有症状（咳嗽和发热）的病人，在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施，共同预防控制疫情的传播。
（1）SARS-Cov-2结构简单，它是由蛋白质外壳和内部的______构成的，只能寄生在人的______内。
（2）从传染病的角度分析，SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的_______。
（3）在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施，属于预防传染病措施中的_______。
（4）假如你是一位新冠肺炎的接触者，你该怎么办？_______。
【答案】遗传物质 活细胞 病原体 切断传播途径 会按照要求进行居家医学观察，不恐慌，不聚集，不随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受社区医生的随访。如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，应及时向当地疾病预防控机构报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等
【解析】
1.病毒结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞里。
2.传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性的特点。
3.预防传染病一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（1）病毒结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞里。因此，SARS-Cov-2结构简单，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，只能寄生在人的活细胞内。
（2）传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性的特点。因此，从传染病的角度分析，SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的病原体。
（3）预防传染病一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此，在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施，属于预防传染病措施中的切断传播途径。
（4）新冠肺炎传染性极强，它的的传播途径主要是呼吸道飞沫传播和接触传播。因此，假如你是一位新冠肺炎的接触者，你应该：按照要求进行居家医学观察，不恐慌，不聚集，不随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受社区医生的随访。如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，应及时向当地疾病预防控机构报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等。
【题目】探究题：探究实验：光对面包虫生活的影响，请把下面的内容补充完整。
（1）提出问题：
（2）你作出的假设：
（3）制定计划： 材料用具：每个小组10只面包虫，木盒。
实验装置：利用木盒和课本，创造阴暗和明亮两种环境。
方法步骤：①、全班分成6～8个小组进行实验。
②、将面包虫放入实验装置，在中央放同样数目的面包虫，静置2分钟。
③、每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目，统计10次。
实施计划：
按照上述试验方案做实验。得出以下结果：不同时间、不同环境下的面包虫数
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
阴暗 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 |
明亮 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
本实验的变量是。
（4）得出结论：。
（5）为什么要选10只面包虫做实验？。
【题目】特定人群往往需要特定的饮食方案。相关说法不合理的是（ ）
A.婴幼儿在补钙的同时应补充维生素DB.青少年应多吃含蛋白质丰富的食物
C.贫血病人应多吃含钾丰富的食物D.坏血病患者要补充新鲜水果和蔬菜
【题目】某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中，对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问，于是取了等量的三小份馒头碎屑，设计如下实验方案进一步探究：
试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间（分钟） | 加碘液后的现象 |
① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10 | 不变蓝 |
② | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10 | 变蓝 |
③ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10 | 变蓝 |
（1）实验中的变量是_____，说明唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要_____。
（2）“搅拌”相当于口腔中_____作用。
（3）假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是_____。
（4）馒头中淀粉最终在人体内消化成_____。