题目内容

下列各项不是光合作用中的变化是
A．把简单无机物二氧化碳和水转变为复杂有机物（主要是淀粉）
B．把光能变成贮藏在有机物中的化学能
C．吸收氧气释放出二氧化碳
D．叶片是光合作用的主要场所
C

试题分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程，故选C。
练习册系列答案
相关题目
在生态系统中，完全以其他生物为食的是(    )
A．所有生产者
B．所有消费者
C．所有分解者
D．所有不能进行光合作用的生物
当阳光充足时，水绵可以成团的漂浮于水面，这是因为（    ）
A．光合作用旺盛，产生的氧气使水绵丝团漂浮
B．呼吸作用增强，消耗的有机物增多，使水绵漂浮
C．呼吸作用增强，产生的二氧化碳增多，使水绵漂浮
D．光合作用旺盛，消耗二氧化碳增多，使水绵漂浮
“绿叶在光下制造淀粉”实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的 (     )
A．耗尽叶片中的淀粉B．产生大量的二氧化碳
C．吸收尽容器中的氧气D．吸收尽容器中的二氧化碳
如下图所示：将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下。光照4 — 5小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。试回答：

（1）A处颜色        ，原因是                                            ，从而说明了                                    。
（2）B处颜色          ，原因是                                             。
（3）C处（天竺葵原来银边部分）没有变蓝，说明                是植物进行光合作用的重要场所。
（4）该实验可探究光合作用需要          和            ，其产物是         。
（5）上述实验进行黑暗处理的目的是                                      ，用酒精脱色处理的目的是                                  。
严明同学做了“绿叶在光下制造有机物”的实验，操作如下。请你结合所学知识回答有关问题：（共6分）

（1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测。
（2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时。
（3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，发现某气体含量增多，该气体应该是__________，它是__________的结果；除去塑料袋，取下叶片，去掉黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域__________（填a或b）变成蓝色，说明这一区域有__________，是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。实验前对天竺暗处理是为了              。             
新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为(    )
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用旺盛
B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用旺盛
新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以
A．不让水分散失B．阻挡细菌进入
C．减少水果皮损伤D．抑制呼吸作用
某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：

（1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置        ，实验的变量是        ；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置           ，实验的变量是          。
（2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。
                                                                            
如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：                                                                 

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