题目内容

当阳光充足时，水绵可以成团的漂浮于水面，这是因为（    ）
A．光合作用旺盛，产生的氧气使水绵丝团漂浮
B．呼吸作用增强，消耗的有机物增多，使水绵漂浮
C．呼吸作用增强，产生的二氧化碳增多，使水绵漂浮
D．光合作用旺盛，消耗二氧化碳增多，使水绵漂浮
A

试题分析：水绵是淡水中的绿色藻类植物，晴朗的白天，光线充足，水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了．
练习册系列答案
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某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），应选择
A．①②B．③④C．②③D．②④
地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是
A．水、二氧化碳B．水、氧气
C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气
如图所示，把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在无空气、黑暗的环境里，用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，需氧细菌只集中在水绵被光束照射到的部位附近，如果将临时装片完全暴露在无空气的光下，需氧细菌则集中在水绵所有受光部位的周围。由此可以证明：（  ）
A．二氧化碳是光合作用的原料
B．光照是光合作用的必要条件
C．空气是限制光合作用的因素
D．氧气和淀粉是光合作用的产物
合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（  ）。
A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分
C．空气中的二氧化碳D．太阳光能
请根据下列示意图，回答相关问题。

（1）将图一所示的植物经黑暗处理后，放到阳光下照射几个小时，分别将装置甲和乙内的叶片取下，放入盛有酒精的小烧杯中进行__________加热，滴入碘液，叶片不会变蓝的是__________（填“甲”或“乙”）装置内的叶片。
（2）根据图一中甲、乙两组实验可得出结论：为了促进温室里植物的生长，应该适当增加温室里_____________（填气体名称）的含量。
（3）图二是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是__________（填“A”或“B”）。实验一段时间后，如果B内的温度比A内的__________（填“高”或“低”），则可证明“温室效应”会导致气温上升。
下图表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，再脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）

①光合作用需要光　　 ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀粉
A．①③B．②④　C．①⑤　D．③⑤
下列各项不是光合作用中的变化是
A．把简单无机物二氧化碳和水转变为复杂有机物（主要是淀粉）
B．把光能变成贮藏在有机物中的化学能
C．吸收氧气释放出二氧化碳
D．叶片是光合作用的主要场所
一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）
A．叶绿素B．光C．二氧化碳　D．水

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