(1)图中所指结构的名称:①气管.②肺.③气囊．(2)鸟的呼吸器官是肺.但是鸟的呼吸方式很特别.原因是他还具有发达的气囊.可以辅助呼吸．(3)“鸟的全身都是为飞行而设计 .鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:①家鸽的身体呈流线型.可以减少空气阻力.利于飞行．②飞行器官发达:前肢变成了翼.生有几排大型的正羽.胸部有很突出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．

（1）图中所指结构的名称：
①气管，②肺，③气囊．
（2）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是他还具有发达的气囊，可以辅助呼吸．
（3）“鸟的全身都是为飞行而设计”，鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
①家鸽的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行．
②飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，其两侧有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．
③直肠短，粪便可及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．
④飞行时，体内产生热量，通过体内的气囊经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定．
⑤心脏有四腔，心肌发达，血液输氧气能力强．

分析多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．

解答解：（1）（2）图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率．
（3）①家鸽的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；
②鸟类的前肢进化成翼，并且有大型的正羽排列成扇形，胸部有很突出龙骨突，家鸽的胸肌特别发达，可以牵动两翼完成飞行动作．
③鸟类的直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．
④鸟类体内有许多气囊，协助肺进行双重呼吸，飞行时，体内产生的热量，通过体内的气囊，经呼吸作用，散发到体外，以保持体温恒定．
⑤心脏四腔，心肌发达，输氧能力强．
故答案为：（1）气管；肺；气囊；
（2）肺；气囊；
（3）流线；翼；正羽；龙骨突；胸肌；短；减轻体重；气囊；四．

点评本题考查鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都是为飞行设计的．

练习册系列答案

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2．蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，几乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出觅食．蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内．为了研究“蝙蝠主要是通过眼、耳、皮肤中的什么来发现障碍物的，”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表．

实验	处理方法	被观察的蝙蝠数量	避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
A	不做任何处理	1000	71
B	蒙住蝙蝠的双眼	1000	70
C	蒙住蝙蝠的双耳	1000	35

（1）设计实验A的目的是对照作用．
（2）从实验A和B中，你能得出的结论是蝙蝠能撞击或避开障碍物与眼睛无关．
（3）分析表中的数据，蝙蝠是通过双耳来发现障碍物的．

16．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）本实验共设计了2组对照实验．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖．
（4）37℃水浴保温10分钟的目的是37℃接近人的口腔温度，适于酶活性的正常发挥．

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