题目内容
11．下列各种现象，不属于生命活动过程的是（ ）| A． | 海水的涨潮和退潮 | B． | 幼鳄的破壳而出 | ||
| C． | 春天小草从土里钻出来 | D． | 加入了酵母的面团越来越大 |
分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答 解：A、海水涨潮和退潮是自然现象，不属于生命活动；
B、幼鳄的破壳而出，体现了生物能生长和繁殖；
C、春天小草从土里钻出来，体现了生物能生长；
D、加入了酵母的面团越来越大，原因是酵母菌发酵会产生二氧化碳，说明生物能进行呼吸．
故选：A
点评 解此题的关键是理解生物的特征．
练习册系列答案
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如图是蚕豆叶片横切面图，请根图中的标号所示各部分名称回答问题：
2．享有“裸子植物故乡”美誉的国家是（ ）
| A． | 巴西 | B． | 中国 | C． | 美国 | D． | 法国 |
我国“二孩”生育政策马上实行．有一对夫妇符合“二孩”生育政策，准备再生育一个孩子．这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮，女孩是单眼皮．请据图回答下列问题：
6．下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应（ ）
| A． | 鲫鱼觅食 | B． | 种子萌发长成幼苗 | ||
| C． | 青蛙抱对，产卵于水中 | D． | 长颈鹿发现天敌之后迅速奔跑 |
3．下列植物没有根、茎、叶分化的是（ ）
| A． | 白菜 | B． | 紫菜 | C． | 满江红 | D． | 葫芦藓 |
20．某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计了甲、乙丙三套实验装置．请据图作答：
（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是甲和丙．
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究“光照强度对光合作用影响”．记录灯泡与试管距离和每分钟产生的气泡，实验结果如表：
此实验中的变量是：光照强度．由此得出的结论是光照强度越强，光合作用越强
（3）根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是B
A．多施化肥 B．合理密植 C．实时播种 D．过量浇水．
（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是甲和丙．
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究“光照强度对光合作用影响”．记录灯泡与试管距离和每分钟产生的气泡，实验结果如表：
| 光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
（3）根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是B
A．多施化肥 B．合理密植 C．实时播种 D．过量浇水．
1．下列有关蛔虫与寄生生活相适应的特点，错误的是（ ）
| A． | A体表包裹着一层密不透水的角质层 | |
| B． | 消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成 | |
| C． | 有专门的运动器官，可在人体自由运动 | |
| D． | 生殖器官发达，生殖能力强 |