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植物进行光合作用的主要器官是
A.叶绿体
B.叶
C.叶脉
D.芽
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B
因为光合作用的场所是叶绿体,而植物的器官中叶片的叶绿体是最多的,所以光合作用的主要器官是叶。
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绿色植物在白天能进行哪些作用( )
A.只进行光合作用
B.只进行呼吸作用
C.只进行蒸腾作用
D.三种作用同时进行
德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光处理,其它部分则接受光照。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,受光照射部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论不合理的是 ( )
A.有无光照是叶片不同区域显现不同颜色的唯一原因
B.如果实验前不将绿叶放在暗处数小时,叶片遮光部分用碘液处理后也可能变成蓝色
C.本实验说明绿叶在光下能制造淀粉,在无光时则不能制造淀粉
D.实验证明叶绿素能利用光能将CO
2
转变成淀粉
下列物质中是光合作用原料的一组是
A.二氧化碳和氧
B.二氧化碳和水
C.有机物和水
D.有机物和氧
据图回答下列问题:
(1)a、b表示植物的生理活动:a_____________,其场所是
。b是____________,其场所是
。
(2)A、B表示两种物质:A是_____________,B是_____________。
小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时,设计了一组实验(如下图):将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复 燃了,伸入②试管的木条不复燃。请分析回答(4分)
⑴伸入①试管的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生
(气体);伸入②试管的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用。
⑵设计乙装置的目的是为了设置
实验,其变量是
。
⑶该组实验得出的结论是:
。
(5分)请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将下边的光合作用概念图补充完善。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做半环状剥皮,这样可以增加坐果量,即俗话所说的“梨树砍三刀,树枝压弯腰”。其道理是
A.限制了有机物向根部运输
B.限制了水分向茎叶运输
C.限制了有机物和无机物向根部运输
D.防止了害虫的侵害
叶片中具有保护作用的结构是
A.表皮
B.叶肉
C.叶脉
D.气孔
关 闭
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