题目内容
豆科植物供给根瘤菌碳水化合物（糖类），根瘤菌供给植物氮素养料，它们之间的关系属于（ ）
| A、竞争 | B、寄生 | C、共生 | D、捕食 |
考点：生物和生物之间有密切的联系
专题：
分析：生物之间的关系包括种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
解答：解：有些细菌与植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．二者互惠互利，共同生活，属于共生关系．
故选：C．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是知道根瘤菌有固氮作用，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识．
练习册系列答案
优加精卷系列答案
相关题目
下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
| A、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 | B、在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸 | C、在阴暗环境中，人参生长得很好 | D、干旱会使植物萎蔫 |
“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（ ）
| A、环境影响生物 | B、生物影响环境 | C、生物适应环境 | D、生物与环境相互依赖 |
2010年西南五省市大面积干旱，导致油菜颗粒无收，这说明生物的生存需要（ ）
| A、水 | B、阳光 | C、空气 | D、无机盐 |
科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法．下列研究不需要对照实验的是（ ）
| A、孟德尔的豌豆杂交实验 | B、普利斯特利的植物更新空气实验 | C、巴斯德的鹅颈瓶实验 | D、班廷的切除狗胰腺实验 |
以下是有利于幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ）
| A、实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不作任何处理 | B、实验组与对照组应饲喂等量的同种饵料，放在相同的环境中饲养 | C、实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育 | D、实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可不予以考虑 |
研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼（如图），发现他们有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先．这种科学研究方法是（ ）| A、实验法 | B、抽样法 | C、比较法 | D、模拟法 |
巢湖享有“鱼米之乡”的盛誉，下列描述中，属于生态系统的是（ ）
| A、湖中的水 | B、湖中的大闸蟹 | C、湖中的芦苇 | D、湿地风景区 |