题目内容
【题目】在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧．这是因为（ ）
A. 天气寒冷，人们都在室内活动
B. 其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里
C. 由于寒冷，人们的呼吸作用下降
D. 在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用
【答案】B
【解析】试题分析：人的体温是恒定的，因此到冬季呼吸作用也不会下降。虽然冬天寒冷，人们在室内的活动较多，但也要呼吸。所以A、C选项是不正确的。本题应从整个生物圈的角度来分析，在生物圈中大气是在不停地流动着，夏季植物释放出的氧气，不能贮存到冬季；冬季寒温带地区虽然植物不能进行光合作用，但其他温暖地区的植物在不断释放出氧气，这些氧气随大气的流动，来到寒温带地区。所以，这里的人们不会感到缺氧。这说明生物圈是个统一的整体。
【题目】某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下每天通过不同途径所散失的水分(单位：毫升)，结果如下表，请分析并回答问题。
汗液 | 尿液 | 粪便 | 呼出气体 | |
第一天休息 | 100 | 1800 | 200 | 300 |
第二天运动 | 2000 | 500 | 200 | 600 |
(1)第一天休息的失水量为________毫升，第二天运动的失水量为________毫升，因此我们在运动时应该________________。
(2)运动时通过汗液和呼出气体散失的水分量增加有________作用。
(3)休息时(第一天)，他体内水分散失的最主要途径是通过__________排出体外的；运动时(第二天)，他体内水分散失的最主要途径是通过__________排出体外的，而此时他尿液的排出量显著________。
【题目】某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取50粒同样的菜豆种子，分成5等份，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放10粒种子，其他操作及如果如下表：
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
处理 方式 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 不洒水，拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 |
放置 环境 | 25℃， 有光 | 25℃， 有光 | 25℃， 有光 | 4℃， 有光 | 25℃， 无光 |
实验 结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子萌发 |
（1）1号瓶分别与2、3、4、5号瓶构成_______________实验，因为它们都只有________种条件不同，其他条件都相同。
（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明_______________是种子萌发必需的外界条件。1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。
（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发必需的外界条件是_____________。
（4）1号瓶和5号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发不需要的外界条件是_________。
（5）假如1、5号瓶的种子也不萌发，则最可能的原因是种子正处于休眠期，或是种子的________结构不完整。
【题目】下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。
编号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 10粒种子，拧紧瓶盖 | 10粒种子，加过多的水，拧紧瓶盖 | 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 |
（1）如果将2号瓶设置为对照组，应该怎样设计？请填在表中空白处。
（2）1，3，4号瓶探究的外界条件分别是_______，_______，_______。
（3）根据实验结果，你可以得出实验结论是________________________________________