题目内容
7.请结合下列结构图,回答下列问题(1)如图一装置中,小球藻是单细胞类植物,阀门A、B可关闭或打开,在室温光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶,阀门A应打开,阀门B应关闭,图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是乳酸菌.
(2)图二人们在培养蘑菇的过程中要在配料中加入一些“菌种”,这里的“菌种”指的是孢子,利用它可以繁殖后代,蘑菇是多细胞真菌,它们的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的.
分析 (1)光合作用是指绿色植物在叶绿体里利于光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并释放氧气的过程.
(2)酵母菌属于真菌,小球藻属于藻类植物,二者均具有细胞核,乳酸菌属于细菌,没有成形的细胞核,据此解答.
解答 解:(1)酵母菌能够分解葡萄糖产生二氧化碳.适温光照下若要繁殖更多的小球藻,阀门A应打开,这样小球藻会因原料(二氧化碳)充足而光合作用旺盛,制造大量有机物,用来进行生命活动和繁殖后代.小球藻是单细胞藻类植物,在适温光照下能进行光合作用释放氧气.而制作酸奶应在密闭环境下进行,在无氧的条件下,牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,从而制成酸奶.因此,要想制成酸奶阀门B应关闭,以防止氧气进入.酵母菌属于真菌,小球藻是单细胞藻类植物,它们的细胞结构都有细胞核;乳酸菌属于细菌,无成形的细胞核.
(2)蘑菇属于真菌,真菌依靠孢子繁殖后代,因此培养蘑菇的过程中加入的“菌种”是孢子,蘑菇是多细胞真菌,它们的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的.
故答案为:(1)打开;关闭;乳酸菌;
(2)孢子;菌丝.
点评 该题跨度较大,仔细读图并做深入分析是解题的关键.
练习册系列答案
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A. | 卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | B. | 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | ||
C. | 卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | D. | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 |
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(1)由该研究来看,鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地的丧失;哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和人类偷猎.
(2)对于保护生物多样性,你能提出哪些合理建议(至少写两条):不能过度利用资源,建立自然保护区等.
原 因 | 鸟 类 | 哺乳动物 |
外来物种的影响 | 12% | 17% |
栖息地的丧失 | 60% | 32% |
人类偷猎 | 20% | 31% |
其他原因 | 8% | 20% |
(2)对于保护生物多样性,你能提出哪些合理建议(至少写两条):不能过度利用资源,建立自然保护区等.
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A. | 涡虫 | B. | 蛔虫 | C. | 草履虫 | D. | 珊瑚虫 |
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C. | 攻击行为和社会行为 | D. | 攻击行为和节律行为 |
12.下列模式图中,能正确表示骨骼肌附着骨的是( )
A. | B. | C. | D. |
17.受精卵中的染色体( )
A. | 全部来自父方 | B. | 全部来自母方 | ||
C. | 一半来自母方,一半来自父方 | D. | 来自父母双方的染色体是随机的 |