题目内容
5.从食品安全角度考虑,正确的做法是( )A. | 随便采食野生蘑菇 | B. | 不购买过期的食品 | ||
C. | 常吃含防腐剂的食品 | D. | 少吃发芽的马铃薯 |
分析 食品安全指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害.
解答 解:A、上山随便采来的蘑菇可能会有毒,吃了有毒的蘑菇对人体有害,属于真菌中毒;A错误;
B、过期的食品对人体有害,吃了腐烂的食物属于细菌性食物中毒,B正确;
C、大量的防腐剂对人体有一定的危害,C错误;
D、马铃薯中含有龙葵素,它是一种对人体有害的生物碱,平时马铃薯中含量极微,一旦马铃薯发芽,芽眼,芽根和变绿,溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高,可高出平时含量的40~70倍,人吃了这种发芽的马铃薯,轻者恶心呕吐、腹痛、腹泻;重者可出现脱水、血压下降、呼吸困难、昏迷、抽搐等现象,严重者还可因心肺麻痹而死亡,因此吃发芽的马铃薯会中毒,D错误.
故选:B.
点评 “民以食为天,食以洁为本”,食品安全的考查多以选择题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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A. | 生物适应环境 | B. | 生物影响环境 | C. | 生物依赖环境 | D. | 环境影响生物 |
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A. | 鱿鱼 | B. | 墨鱼 | C. | 鲸鱼 | D. | 鳙鱼 |
20.某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,甲乙两组试验方法步骤如表,请分析表中信息并回答下列问题.
(1)甲组同学要探究的问题是硬币上有细菌和真菌吗,所做出的假设是硬币上有细菌和真菌,该试验的变量是硬币上的擦取物.
(2)甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是对照实验.
(3)推测甲组同学在实验中,能在①号培养皿的培养基上观察到菌落.
(4)甲组同学通过重复组实验,在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落,得出的实验结论是硬币上有细菌和真菌.
(5)乙组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少对照组.
组别 方法步骤 | 甲组 | 乙组 |
1 | 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),贴上编号为①、②的标签 | 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌). |
2 | 用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严,②号培养皿不做处理. | 用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好封严. |
3 | 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致. | 把培养皿放在室内温暖环境下培养. |
每天观查一次,做好记录. | 每天观查一次,做好记录. |
(2)甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是对照实验.
(3)推测甲组同学在实验中,能在①号培养皿的培养基上观察到菌落.
(4)甲组同学通过重复组实验,在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落,得出的实验结论是硬币上有细菌和真菌.
(5)乙组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少对照组.
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2.春天是农民播种希望的季节.下面关于春耕的理解错误的是( )
A. | 选择春天播种,是满足种子萌发对温度的需要 | |
B. | 在播种前松土,是满足胚根破土扎根的需要 | |
C. | 在播种后覆土,表示着种子萌发对光的不需要 | |
D. | 在播种后浇水,是因为种子萌发时内部各种生命活动都需要水的参与 |
3.如图为光学显微镜的镜头,欲观察洋葱表皮细胞,应选用哪种组合才能在视野中看到最多的细胞数目?( )
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |