题目内容
生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互间发生复杂的关系.分析下列说法正确的是
- A.生物圈中有着多种多样的生态系统,它们各自独立、彼此互不相关
- B.岷江河里全部的鱼组成河流生态系统
- C.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,在设计的对照实验中,光照是唯一的变量
- D.风媒花的花粉粒小而数量多,容易随风飘散,适于风媒传粉.这是生物对环境影响的结果
C
分析:此题考查的是生态系统相互关联,生态系统的组成,探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,生物适应环境,据此分析解答.
解答:A、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整体.从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的.如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统.河水奔流东去,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物.它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统.最终携带者陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统.故不符合题意;
B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分指空气、水、阳光等;生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).因此,岷江河里全部的鱼不能组成河流生态系统.故不符合题意;
C、对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,对鼠妇生活有影响的因素是光照,因此,这个实验中的变量是光照.故在设计的对照实验中,光照是唯一的变量.故符合题意;
D、风媒花的花粉粒小而数量多,容易随风飘散,适于风媒传粉.这是生物适应环境的结果.不是生物对环境影响的结果故不符合题意.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
分析:此题考查的是生态系统相互关联,生态系统的组成,探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,生物适应环境,据此分析解答.
解答:A、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整体.从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的.如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统.河水奔流东去,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物.它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统.最终携带者陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统.故不符合题意;
B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分指空气、水、阳光等;生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).因此,岷江河里全部的鱼不能组成河流生态系统.故不符合题意;
C、对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,对鼠妇生活有影响的因素是光照,因此,这个实验中的变量是光照.故在设计的对照实验中,光照是唯一的变量.故符合题意;
D、风媒花的花粉粒小而数量多,容易随风飘散,适于风媒传粉.这是生物适应环境的结果.不是生物对环境影响的结果故不符合题意.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
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