题目内容
7.科学探究是研究和学习生物学的一种科学方法,科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划.分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达和交流
点评 解此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程.
练习册系列答案
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18.在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,对馒头进行了以下三种处理:
(1)实验要放在多少度的温水中处理?37℃.
(2)上述实验中,探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是1号试管和3号试管.
(3)5~10分钟后取出试管,冷却后加碘液,你观察到的现象是:
1号试管:不变蓝;3号试管部分变蓝;2号试管全变蓝.
(4)馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 的作用都有关系.
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入温水中 |
2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入温水中 |
3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌,直接放入温水中 |
(2)上述实验中,探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是1号试管和3号试管.
(3)5~10分钟后取出试管,冷却后加碘液,你观察到的现象是:
1号试管:不变蓝;3号试管部分变蓝;2号试管全变蓝.
(4)馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 的作用都有关系.
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