地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的．后者通过光合作用为前者提供有机物.前者可以供给后者水和无机盐．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的．后者通过光合作用为前者提供有机物，前者可以供给后者水和无机盐．

分析生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食．

解答解：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活．
故答案为：真菌；藻类；水和无机盐．

点评明确地衣的组成．

练习册系列答案

18．当你发现显微镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（　　）

15．吸气结束的瞬间，肺内气压与外界大气压的关系是（　　）

2．

如图为消化系统组成图，请据图回答：
（1）①代表的器官是口腔，其中存在的消化液是唾液．食物中的成分在此处发生的变化是淀粉初步消化成麦芽糖．
（2）对蛋白质进行初步消化的结构是[③]胃；人体内主要的消化吸收器官是[④]小肠，它适合于消化吸收的特点是：a．它的长度约5～6米，b．内表面有皱襞和小肠绒毛，c里面有多种消化液．
（3）三大营养物质在消化道内最终分别被消化成为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等物质．
（4）⑦是肝脏，能分泌胆汁，并暂时贮存在胆囊内，有乳化脂肪的作用．
（5）含有参与消化蛋白质成分的酶的消化液有胃液、肠液、胰液．

12．

根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象（箭头表示血流方向），回答下列问题：
（1）为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用湿（填“干”或“湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，尽量使小鱼少受伤害．
（2）图中标号②（填序号）所示的血管是毛细血管，你判断的依据是
红细胞单行通过
（3）做此实验时使用低（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．
（4）实验完毕后小鱼如何处理？

19．表为某学习小组的同学们测量校园内灌木丛与裸地空气湿度的数据．

时间地点		相对湿度%
时间地点		早晨	中午	傍晚
灌木丛	第一次	78	57	71
	第二次	75	59	73
	第三次	76	60	69
	平均值
裸地	第一次	44	30	33
	第二次	45	29	34
	第三次	45	32	33
	平均值

（1）计算各地在不同时间内相对湿度的平均值，填在表格中（保留一位小数点）．
（2）画出灌木丛和裸地在不同时间内相对湿度平均值的柱状图．

（3）观察以上结果得出结论：同一时间，灌木丛的相对湿度比裸地的大，说明植物能提高空气湿度．

16．

图是蘑菇形态结构示意图．请根据该图思考有关的问题：
（1）蘑菇的菌体都是由菌丝构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核（按从外到内的顺序），所以蘑菇属于真核生物．
（2）⑤是从[②]中散落开来的孢子，它的功能是繁殖后代．
（3）④的作用是吸收环境中的营养物质．

17．本学期我们学习了许多动物类型，有些对人类有利，有些却有害，有些只能寄生在寄主的体内，有的却有很强的运动能力，有很广的生存范围．如下：
A 血吸虫 B 蛔虫 C 蝗虫 D 家兔 E 麻雀 F 蜥蜴
（1）以上这些动物中，寄生在人体内的寄生虫有AB，（填序号），它们体内最发达的器官是生殖器官．
（2）具有飞行器官，能飞行的动物有CE（填序号）
（3）能始终保持恒定体温的动物有DE（填序号）
（4）身体表面有保持体内水分，防止水分蒸发的结构的动物有CF（填序号）

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