题目内容
2.结合生活实际,回答下列问题:(1)保护生物多样性即保护的种类多样性、基因的多样性、和生态系统的多样性.
(2)生物多样性面临严重威胁,人们在草原上,对森林,对动物的滥捕、滥杀等,使大量的森林和草原被毁;另外也会对生物多样性造成严重威胁.例如,水葫芦、美国白蛾等外来物种已对某些地区造成严重的破坏.2003年《中国环境状况公报》公布:我国有高等植物约30000种,约有脊椎动物6266种,其中鸟类1244种,鱼类3862种,以上材料主要体现出生物多样性中的种类多样性.
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:(1)生物多样性通常包含三层含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.
(2)生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化,而2003年《中国环境状况公报》公布:我国有高等植物约30000种,约有脊椎动物6266种,其中鸟类1244种,鱼类3862种,体现的是生物多样性中的种类多样性.
故答案为:
(1)种类;基因
(2)种类.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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12.有些动物的行为看起来很是奇怪,其实那是在传递信息,就好像人类的语言.下列动物行为中不属于动物“语言”的是( )
A. | 蚊子叮咬人 | B. | 雌蛾释放性外激素 | ||
C. | 狗经常在活动区域内随地小便 | D. | 蜜蜂的圆形舞 |
17.关于生态系统中能量流动的叙述,正确的是( )
A. | 单方向的流动 | B. | 可循环的 | C. | 逐级增加 | D. | 与光合作用无关 |
7.某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:
(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是甲和丙.
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:
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(3)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题:二氧化碳的浓度对光合作用有影响吗?.
(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是甲和丙.
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:
灯泡功率(W) | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分钟产生的气泡数(个) | 7 | 15 | 34 | 48 |
(3)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题:二氧化碳的浓度对光合作用有影响吗?.
11.下列动物行为中,与“蜘蛛结网”属于同一类型的是( )
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