题目内容
【题目】有关酸雨的叙述,不正确的是( )
A. 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用
B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化,使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响
C. 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D. 酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡
【答案】C
【解析】
试题分析:酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物,在大气中经过复杂的化学反应后,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨。酸雨直接危害植物的芽和叶,使农作物大幅度减产,严重时使成片的植物死亡。在酸雨的作用下,土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来,并随着雨水被淋掉,所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失,造成土壤中营养元素严重不足,变得贫瘠。酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来,使活性铝增加而有机络合态铝减少。土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制。酸雨危害水生生物,它使许多河、湖水质酸化,导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝,湖泊失去生态机能,最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物,破坏水生生态系统此外,酸雨还可使森林的病虫害明显增加。减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。
【题目】实验题
某生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | a | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
实验结果 | 不变蓝 | b | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的a处应加入 ,作为1号试管的对照实验。
(2)2号试管的实验结果b应是 。
(3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶,它能促进淀粉分解成为 。
(4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中的 和 ,有助于食物的消化。
(5)由此可见,口腔对淀粉既能进行 性消化,又能进行 性消化。
【题目】下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录。
试管 | 加入物质(各2毫升) | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后的现象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分钟 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
③号试管的实验现象说明了什么?