题目内容
10．嫁接能否成功的关键是（ ）| A． | 接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密 | |
| B． | 接穗和砧木的输导组织是否对齐，是否结合紧密 | |
| C． | 接穗和砧木的木质部是否对齐，是否结合紧密 | |
| D． | 接穗和砧木的树皮是否对齐，是否结合紧密 |
分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．
解答 解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．可见A符合题意．
故选：A
点评 掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．
练习册系列答案
相关题目
20．如图一是人体某细胞内的性染色体组成，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表．请分析并回答问题：
操作步骤：
1．取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒；另一个装白色与黑色弹珠各10粒．
2．将装置正立，摇匀．
3．将装置倒立（如图）．
4．记录下端看到的弹珠颜色组合．
5．重复步骤2至4．共10次，统计组合出现的次数．
弹珠颜色组合实验结果记录表
（1）据图一可知该人的性别为女性，产生的生殖细胞中有1条性染色体．
（2）图二中白色弹珠模拟的是哪条性染色体X染色体．
（3）在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？保留．
（4）在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父亲为天生的双眼皮，母亲为天生的单眼皮．请推测小雅父亲的基因组成为Aa（双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制）．
（5）“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩．请预测第二个小孩为双眼皮男孩的可能性是多大？25%．
操作步骤：
1．取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒；另一个装白色与黑色弹珠各10粒．
2．将装置正立，摇匀．
3．将装置倒立（如图）．
4．记录下端看到的弹珠颜色组合．
5．重复步骤2至4．共10次，统计组合出现的次数．
弹珠颜色组合实验结果记录表
| 组次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 合计 | 比例 |
| 白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
| 白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
（2）图二中白色弹珠模拟的是哪条性染色体X染色体．
（3）在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？保留．
（4）在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父亲为天生的双眼皮，母亲为天生的单眼皮．请推测小雅父亲的基因组成为Aa（双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制）．
（5）“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩．请预测第二个小孩为双眼皮男孩的可能性是多大？25%．
如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题：
15．下列为使用显微镜时的步骤，其中正确的顺序应该是（ ）
①选遮光器上最大的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）
④双手转动反光镜调节出一个均匀白亮的视野．
①选遮光器上最大的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）
④双手转动反光镜调节出一个均匀白亮的视野．
| A． | ①②③④ | B． | ②①③④ | C． | ③④②① | D． | ③②①④ |
2．下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是（ ）
| A． | 流线型 | B． | 体表被覆羽毛 | ||
| C． | 前肢变成翼 | D． | 胚胎发育在卵蛋内完成 |
19．如果在阴雨天的傍晚，用显微镜观察植物细胞，你会选用的光圈和反光镜是（ ）
| A． | 大光圈、平面镜 | B． | 大光圈、凹面镜 | C． | 小光圈、凹面镜 | D． | 大光圈、凸透镜 |
20．探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，设计了如下方案，请分析回答．
（1）在这个探究实验中，实验的变量为水温．
（2）步骤1中烧杯①～⑥的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．
（3）上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，其目的是避免实验的偶然性．
（4）烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？①②．烧杯⑤、⑥的作用是形成对照．
| 步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
| 1 | 各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温 | |||||
| 2 | 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 | |||||
| 3 | ①②均用水浴锅隔水加热使水温升高10度 | ③④各加入适量热水使水温均升高10度 | ⑤⑥不做任何处理 | |||
| 4 | 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论 | |||||
（2）步骤1中烧杯①～⑥的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．
（3）上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，其目的是避免实验的偶然性．
（4）烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？①②．烧杯⑤、⑥的作用是形成对照．