题目内容
【题目】下表是探究“种子萌发的环境条件”实验的处理方法(注:每个瓶中放入10粒菜豆种子),请根据表格回答问题。
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
① | 不放水,置于温暖处 | |
② | 放适量水,置于温暖处 | |
③ | 放适量水,置于0℃左右的环境中 | |
④ | 放过量水,淹没种子,置于温暖处 |
(1)本实验中,对照组是号瓶,有组对照实验。
(2)①号瓶和③号瓶能形成对照实验吗? , 原因是。
(3)通过本实验,你得出的实验结论是什么?。
【答案】
(1)②,三
(2)不能,变量不唯一
(3)种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气
【解析】(1)要形成对照实验必须要有惟一变量,而其余量都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,①装置和②装置相比只有水分不同,因此变量是水分;③装置和②装置相比只有温度不同,因此变量是温度;④装置和②装置空气不同,变量是空气,所以可以形成3组对照实验。
(2)根据对照实验变量唯一的原,①号和③号有两个变量温度(温暖处、0℃左右环境中)和水(不放水、放适量的水),因此不能形成一组对照实验。(3)根据实验结果,得出的结论是:种子萌发需要的合适外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
所以答案是:(1)②;三;(2)不能;变量不唯一;(3)种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件和科学探究的过程的相关知识点,需要掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期);科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题.
【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题。
试管号码 | A | B | C | D | E |
加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)若为探究唾液对淀粉的消化作用,则以________为一组对照实验。
(2)若为探究酸碱度(PH值)对唾液消化作用的影响,则以________为一组对照实验。
(3)若为探究温度对唾液消化作用的影响,则以________为一组对照实验。
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有________,可以消化________,唾液中的________,发挥作用所需条件是酸碱度和________。
(5)A和D是否能构成一组科学工作者的探究实验?________
【题目】探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:
食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
请据表回答下列问题:
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用_________为主。
(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是_________。
(3)食物中能够燃烧的物质是_________,燃烧后留下的灰烬是无机盐。
(4)为了尽量减少实验结果的误差,应该设置___________。
(5)实验中,①应该为__________克,因为__________________________。