题目内容
【题目】阅读材料,完成下列问题。
材料一 母牛生下一头小牛,母牛一步都舍不得离开小牛。后来,人们把小牛牵走了,母牛便流露出很悲伤的样子。为了宽慰母牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本,母牛以为自己的孩子又回来了,不停地舔舐这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,母牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口地吃起来,直至把“小牛”吃光。
材料二 动物行为学家把一只经常做实验用的黑猩猩领进实验房间,然后离开,几分钟后,他通过门上的钥匙孔向屋内观察,发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他。
(1)母牛的行为和黑猩猩的行为中,属于先天性行为的是_________,属于学习行为的是__________。
(2)黑猩猩产生的这种行为是通过_____获得的。
(3)材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点是______________,二者在维持动物生存的意义上有何不同?_____。
【答案】(1)母牛的行为黑猩猩的行为(2)生活经验和学习(3)是否是生来就有的行为先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。学习行为可使动物更好地适应复杂环境的变化
【解析】
动物先天性行为和学习行为的区别如下表:
类别 | 形成 | 获得途径 | 适应特征 | 进化趋势 |
先天性行为 | 生来就有的本能行为 | 由遗传物质决定的 | 适应稳定的环境 | 高等动物行为的主要方式 |
学习行为 | 是通过后天的学习形成的新的行为 | 在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得 | 适应多变的环境 | 动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越复杂 |
(1)母牛的行为:人们把小牛牵走了母牛便露出很悲伤的样子,母牛不停舔吻这头“小牛”,母牛大口大口的吃起来,直至把“小牛”吃光,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为;黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他,是通过学习模仿动物行为学家的行为得来的行为,属于学习行为。
(2)黑猩猩大脑发达,学习能力强,通过生活经验和学习模仿动物行为学家的行为而建立的学会观察动物行为学家的行为。
(3)材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点:是否是生来就有的行为。先天性行为是由遗传物质决定的,而学习行为是在大脑皮层的参与下,通过环境作用形成的。先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。学习行为可使动物更好地适应复杂环境的变化。
【题目】下表是关于三种动物的呼吸情况,请完成表中有关问题:
动物种类 | 器官 | 结构及功能特点 |
蚯 蚓 | 没有专门的呼吸器官 | 依靠_______进行呼吸 |
青 蛙 | 肺和_______ | 肺结构简单,主要用肺呼吸 |
家 鸽 | 肺 | 用肺呼吸,_______辅助呼吸 |
(1)有些动物,如“鲸鱼”、“带鱼”、 “鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字,但它们不一定是鱼。其中属于鱼类的是______________。
(2)蛇没有四肢,但它属于爬行动物,这是为什么? (答两项即可)_____________________。
【题目】(4分)法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 |
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 |
分析问题并作出回答:
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是 。
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的 (选填“甲组”或“乙组”)
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于 。