[题目]如图是某生态系统中的食物网示意图．其中表示生产者的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图是某生态系统中的食物网示意图．其中表示生产者的是（　　）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】A
【解析】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．从图中看出两条食物链的起点都是甲．因此该食物网中的生产者是甲．绿色植物草能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者；乙、丙、丁都是动物属于消费者．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．

练习册系列答案

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（1）在适宜的环境条件下，图甲中的[]发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的[]．（[]中填序号）
（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的[]从土壤中吸收，然后通过茎中的向上运输．（[]中填序号）
（3）图丙中 A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供；（填字母）过程是绿色植物的蒸腾作用，在此过程中，植物体内水分散失的“门户”是叶片中的；C过程是绿色植物的，在此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的平衡起重要作用．

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【题目】下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（）

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B．分化会发导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异

C．细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的

D．细胞分裂过程中染色体不经复制就均等分配到子细胞中

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组	时间蚱蜢状态	1分钟	2分钟	3分钟	4分钟
实验组A		活跃	活跃	不活跃	大部分死亡
实验组B		活跃	活跃	活跃	活跃
实验组C		活跃	活跃	活跃	活跃

（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？．
（2）设置对照组C的目的是．
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：．

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（1）生活在瓯江里的所有凤鲚，可以构成一个．
（2）凤鲚富含蛋白质等营养物质．人食用凤鲚后，蛋白质在小肠内最终被消化为．

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A.
B.
C.
D.

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