题目内容
图为植物组织形成过程.请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞 的过程,其结果是使细胞的 增多,这些细胞起初在形态、结构方面是 (填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的 过程,其结果形成了不同的 .
(2)图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于 组织.
(3)图中E具有输送物质的功能,属于 组织.
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有 .
(5)绿色植物由 组成营养器官,由 组成生殖器官.
(1)图中①②③表示细胞
(2)图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于
(3)图中E具有输送物质的功能,属于
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有
(5)绿色植物由
考点:绿色开花植物体的结构层次,细胞分裂的基本过程,细胞分化形成组织,植物的几种主要组织及功能,动物体人体的结构层次
专题:
分析:细胞分裂结果是使细胞的数目增多,细胞分化化的结果形成了不同的组织;
人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体;
绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体;
绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
解答:解:(1)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程;新形成的细胞与母细胞相比,只是形态上变小了,数目变多了,其他没有什么大的变化;图中①②③只是细胞数目增多,细胞的形态结构没有发生变化,因此图中①②③表示细胞分裂的过程,其结果是使细胞的数目增多;这些细胞起初在形态、结构方面是相似的,在生长过程中,形态结构发生了改变,继而功能上也出现了较大的差异,形成了不同的细胞群,这个过程就是细胞分化;我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织;所以细胞的分化的结果形成了不同的组织,如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织.
(2)营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此上图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于植物的营养组织.
(3)输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.因此上图中E具有输送物质的功能,属于输导组织.
(4)人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体.因此与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统.
(5)绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
故答案为:
(1)分裂;数目;相似;分化;组织
(2)营养
(3)输导
(4)系统;
(5)根、茎、叶;花、果实、种子
(2)营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此上图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于植物的营养组织.
(3)输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.因此上图中E具有输送物质的功能,属于输导组织.
(4)人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体.因此与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统.
(5)绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
故答案为:
(1)分裂;数目;相似;分化;组织
(2)营养
(3)输导
(4)系统;
(5)根、茎、叶;花、果实、种子
点评:只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,结合题意,即可解答,正确识图是做好该题的关键.
练习册系列答案
相关题目
蝌蚪是蛙的幼体,选出符合蝌蚪的形态结构、生理特征( )
A、肺呼吸 | B、鳃呼吸 |
C、水生 | D、水生和陆生 |
在十二指肠处不能检测出下列哪种物质( )
A、麦芽糖 | B、蛋白质 |
C、胰岛素 | D、胆汁 |
生物体结构和功能的基本单位是( )
A、细胞 | B、组织 | C、细胞群 | D、器官 |