题目内容

请为下列结构选择相应的功能:细胞膜________;叶绿体________;线粒体________;细胞核________.
A、动力车间    B、控制物质进出     C、遗传信息库   D、使光能变成化学.

B    D    A    C
分析:此题考查生物细胞的结构和功能.
解答:细胞的结构和功能是:细胞壁:对细胞具有支持和保护作用,细胞膜:能控制物质进出,细胞细胞质的流动可加速细胞之间的物质交换.液泡内含细胞液,含多种物质.细胞核:内含遗传物质,是遗传的控制中心,线粒体是能量转换器通过呼吸作用分解有机物释放能量.
故选B、D、A、C
点评:此题考查细胞的结构特点和功能是中考的热点,经常以读图填图连线等的形式考查,要求学生熟记.
练习册系列答案
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(2009?泰安)如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图.请回答下列问题.
(1)蝗虫跳跃、飞行的动力来自与[
]
部发达的肌肉([]内填图中数码,其后填相应的名称,以下同)
(2)蝗虫的呼吸器官是[
1
1
]
气管
气管

(3)蝗虫是危害玉米、小麦等禾本科农作物的害虫.现提供某种蝗虫的卵、饲养箱,自己再选择恰当的材料,尝试探究蝗虫的取食行为.探究方案:
1、作出假设:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物,.
2、培养蝗虫:从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养,才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为,使探究具有可信度.
3、实验目的:是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”,要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组,其中实验组是放禾本植物的一组,另一组放其他农作物为对照组.
4、结论:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物.
1、作出假设:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物,.
2、培养蝗虫:从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养,才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为,使探究具有可信度.
3、实验目的:是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”,要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组,其中实验组是放禾本植物的一组,另一组放其他农作物为对照组.
4、结论:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物.

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