Question

（2009?泰安）如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图．请回答下列问题．
（1）蝗虫跳跃、飞行的动力来自与[

Ⅱ

]

胸

部发达的肌肉（[]内填图中数码，其后填相应的名称，以下同）
（2）蝗虫的呼吸器官是[

1

]

气管

．
（3）蝗虫是危害玉米、小麦等禾本科农作物的害虫．现提供某种蝗虫的卵、饲养箱，自己再选择恰当的材料，尝试探究蝗虫的取食行为．探究方案：

1、作出假设：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物，．
2、培养蝗虫：从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养，才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为，使探究具有可信度．
3、实验目的：是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”，要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组，其中实验组是放禾本植物的一组，另一组放其他农作物为对照组．
4、结论：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．

．

Answer 1

分析：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，靠气管进行呼吸，据此答题．

解答：解：蝗虫的身体分为Ⅰ头、Ⅱ胸、Ⅲ腹三部分，足和翅是其飞行器官，靠气管进行呼吸，
（1）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；因此，蝗虫跳跃、飞行的动力来自胸部发达的肌肉
（2）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为2气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在1气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管．
（3）方案：1、作出假设：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物，．
2、培养蝗虫：从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养，才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为，使探究具有可信度．
3、实验目的：是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”，要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组，其中实验组是放禾本植物的一组，另一组放其他农作物为对照组．
4、结论：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．
故答案为：（1）Ⅱ；胸；（2）1；气管；（3）探究方案为：1、作出假设：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．
2、培养蝗虫：从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养，才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为，使探究具有可信度．
3、实验目的：是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”，要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组，其中实验组是放禾本植物的一组，另一组放其他农作物为对照组．
4、结论：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．

点评：蝗虫的呼吸器官是气管而不是气门．蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物，．