题目内容
【题目】绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→系统→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
【答案】B
【解析】
试题分析：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．
解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．可见B符合题意．
故选：B
练习册系列答案
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【题目】下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表．下列说法错误的是（ ）
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | ||
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||
加入碘液 | 甲 | ||||||
A. 1和3对照可探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用
B. 甲处的现象应该是不变蓝
C. 如果1号呈现浅蓝色，可能的原因是唾液的量偏少
D. 如果选用1、4、5进行实验，其探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响