题目内容

【题目】绿眼虫是一种长梭形、绿色的动物，可用来监测水污染，它属于单细胞动物．单细胞动物的特征是（　　）
A.都生活在水里
B.都是营寄生生活的
C.个体较大
D.由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成

【答案】D
【解析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．可见D正确．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．

练习册系列答案
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【题目】中国有一种传统观念，认为生男才是传宗接代，生女却是女生外相，还有一种思想，认为生孩子是妇女的事，因此，生男生女的责任全在女人身上．生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？姗姗同学经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答：

（1）图中括号内X、Y表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案：①__；②___．（用字母填写）

（2）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是____（填“均等”或“不均等”）的．

【题目】看图填空

(1)此食物网有 _____条食物链，其中最长的食物链是____________

(2)这个生态系统中的生产者是__________；图中没有表示出的生态系统的组成成分还有非生物部分和___________

【题目】如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。

（1）图中共有______条食物链，从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的______。

（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于______。

（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是______。

（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸杆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气，那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的______。

（5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售。你认为这对该生态系统有何影响？______。

【题目】下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的各实验步骤示意图，请据图回答：

（1）在步骤①中，为了消耗植物体内原有的淀粉，应将植物放在________处理一昼夜。

（2）在步骤②中，为了设置一组对照实验，应该用_______（填：“透光”或“不透光”）纸片将叶片的一部分上下两面遮住。该实验的变量是________。

（3）步骤④中，大烧杯里的液体是水，小烧杯中的液体是_____，其作用溶解__________。

（4）在步骤⑦中滴加碘液后叶片不遮光部分_________（填“变蓝”或“不变蓝”），这说明光合作用产生了________；遮光的部分________，这说明光合作用需要光。

【题目】人的褐眼（A）与蓝眼（a）是一对相对性状，如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况（■表示蓝眼男性），下列相关分析正确的是（　　）

A. 1、2号夫妇的基因型均为Aa，生殖细胞中染色体数均为23对

B. 4号个体的基因型是aa，生殖细胞中染色体组成是22条+X或22条+Y

C. 3号个体的基因型是Aa，体细胞中染色体组成是22对+XX

D. 该夫妇再生一个蓝眼男孩的概率是四分之一

【题目】下列单细胞生物中，能对污水有净化作用的是（　　）

A. 大肠杆菌B. 酵母菌C. 草履虫D. 衣藻

【题目】在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（如图）：（ ）

A. B.

C. D.

【题目】如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：

（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。

（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。

（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。

（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。

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