题目内容
为“探究种子萌发的环境条件”，小强做了如下实验：在甲、乙、丙三个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下培养，结果如下表．试分析回答：
（1）通过本实验可以得出种子萌发所需要的条件是______．
（2）玉米种子萌发成幼苗所需的营养物质主要是由______提供的；若保证甲、丙两个装置中的棉花保持潮湿，继续培养几周，仍能良好生长的是______组．
（3）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，可选用表中装置______作为对照组实验；你认为通过该实验能得出“黑暗对种子的发芽没有影响”这一结论吗？请简要分析说明：______．
（4）实验结束后，小强将玉米幼苗移栽到了室外的花园中．过了几天，他发现原来呈黄色的玉米苗都变成了绿色，原因是______．
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉花状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 |
| 发芽情况 | 全部发芽 | 全不发芽 | 全部发芽 |
（2）玉米种子萌发成幼苗所需的营养物质主要是由______提供的；若保证甲、丙两个装置中的棉花保持潮湿，继续培养几周，仍能良好生长的是______组．
（3）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，可选用表中装置______作为对照组实验；你认为通过该实验能得出“黑暗对种子的发芽没有影响”这一结论吗？请简要分析说明：______．
（4）实验结束后，小强将玉米幼苗移栽到了室外的花园中．过了几天，他发现原来呈黄色的玉米苗都变成了绿色，原因是______．
（1）根据此实验甲、乙对照可得出种子萌发所需要的条件是：一定的水分；根据实验甲、丙对照可得，光照对种子萌发没有影响．
（2）当种子发育成幼苗前营养由种子里贮存的营养物质提供，当种子发育成幼苗时，幼苗的营养则需要叶进行光合作用提供，所以要在光照下幼苗生长良好，甲有光能进行光合作用，而丙没有光不能进行光合作用，故甲生长良好．
（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，所以作为对照的两组应有惟一变量--光照，具备这一条件的是甲组和丙组．本实验可以证明光对种子萌发没有影响，因为甲、丙变量是光，有光无光都能萌发，因此得出种子的萌发不要光．
（3）实验要探究温度对种子萌发是否有影响，作为对照的两组应有惟一变量--温度，所以设计两组实验装置，如把乙的棉花改为潮湿，把温度改为低温（如5℃），并使其他条件均适宜种子萌发，一段时间后观察两组种子的萌发情况．
（2）刚出土的幼苗，由于未受到阳光的照射，体内的叶绿素还没有进行光合作用，还处于休眠期，生物学上称这种叶绿素为黄绿素，在接受阳光的照射，黄绿素开始吸收阳光的紫外线，在紫处线的刺激下黄绿素转变成叶绿素，这就是为什么种子的幼苗是黄的．变绿了幼苗自身的营养物质基本已耗尽，此后发育所需要的能量主要来源光合作用制造的有机物分解释放的能量．
故答案为：（1）一定的水分（加上适宜的温度亦可得分）
（2）胚乳；甲；
（3）甲、丙；甲、丙变量是光，有光无光都能萌发，因此得出种子的萌发不要光；
（4）玉米幼苗的地上部分在光下形成叶绿素
（2）当种子发育成幼苗前营养由种子里贮存的营养物质提供，当种子发育成幼苗时，幼苗的营养则需要叶进行光合作用提供，所以要在光照下幼苗生长良好，甲有光能进行光合作用，而丙没有光不能进行光合作用，故甲生长良好．
（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，所以作为对照的两组应有惟一变量--光照，具备这一条件的是甲组和丙组．本实验可以证明光对种子萌发没有影响，因为甲、丙变量是光，有光无光都能萌发，因此得出种子的萌发不要光．
（3）实验要探究温度对种子萌发是否有影响，作为对照的两组应有惟一变量--温度，所以设计两组实验装置，如把乙的棉花改为潮湿，把温度改为低温（如5℃），并使其他条件均适宜种子萌发，一段时间后观察两组种子的萌发情况．
（2）刚出土的幼苗，由于未受到阳光的照射，体内的叶绿素还没有进行光合作用，还处于休眠期，生物学上称这种叶绿素为黄绿素，在接受阳光的照射，黄绿素开始吸收阳光的紫外线，在紫处线的刺激下黄绿素转变成叶绿素，这就是为什么种子的幼苗是黄的．变绿了幼苗自身的营养物质基本已耗尽，此后发育所需要的能量主要来源光合作用制造的有机物分解释放的能量．
故答案为：（1）一定的水分（加上适宜的温度亦可得分）
（2）胚乳；甲；
（3）甲、丙；甲、丙变量是光，有光无光都能萌发，因此得出种子的萌发不要光；
（4）玉米幼苗的地上部分在光下形成叶绿素
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