为探究绿色植物进行光合作用的有关问题．李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示.请分析回答．(1)如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响?将天竺葵放在黑暗处一昼夜．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?请写出该生理活动的反应式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．(2)将实验装置放到阳光下照射4-6小时后.同时摘下叶片A.B.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题．李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答．
（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？将天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？请写出该生理活动的反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明光合作用的场所是叶绿体；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明光合作用的原料是二氧化碳．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光是光合作用的必要条件．
（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的导管运输，运输水分所需要的动力来自于叶片进行蒸腾作用所产生的拉力．

分析该同学设置的实验装置可以形成三组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体；叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光．

解答解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽．呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
（2）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．
（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知：光合作用的原料是二氧化碳；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片B不见光，比较叶片A、B绿色部分的实验结果可知：光合作用需要光．
（4）导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过木质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力．
故答案为：（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；
（2）酒精；
（3）光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳作原料；光是光合作用的必要条件；
（4）导管蒸腾作用

	A．	为了保护森林，不能砍伐森林
	B．	发展生态农业，提高废弃物的再循环率
	C．	每年的3月12日是植树节，广大市民要积极参加植树造林活动
	D．	全民提倡“免赠贺卡、免用一次性筷子”的行为，节约木材，保护森林

	A．	大肠能够吸收部分维生素
	B．	胃液能把吃下的大块肥肉乳化成脂肪微粒
	C．	小肠能消化淀粉但不能吸收葡萄糖
	D．	蛋白质在口腔初步消化最终在小肠彻底消化成为氨基酸

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