题目内容

19．下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（　　）
①吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定
②吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气
③只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量
④为植物体自身的生长发育及动物和人的生命活动提供营养物质和能量．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．

解答 解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气
由公式可看出：①光合作用把无机物转变成有机物，除了满足自身的生长、发育、繁殖等的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用．②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源．③光合作用必须在光下在细胞的叶绿体里才能进行，也就是说只有在植物的见光部分含有叶绿体的细胞中才能进行光合作用．故D正确．
故选：D．

点评 只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念，即可解答此题．

练习册系列答案
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17．如图示意人体产生屈肘和伸肘动作，请根据图回答下列问题．

（1）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是[2]肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是[1]肌腱．
（2）甲、乙两图中示意产生伸肘动作的是甲，此时[4]肱三头肌处于收缩（收缩或舒张）状态．
（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经系统传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动．
（4）由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的．
18．如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：
（1）在脊髓里，神经元的细胞体密集的部位是[（一）]灰质．
（2）一个完整的反射弧中，将神经冲动从神经中枢传向效应器的部分是[5]传出神经．
（3）假如此反射控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑皮层的控制．
（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的视网膜；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢．看到酸梅分泌唾液的神经活动方式是条件反射．
7．图一是验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤示意图，图二表示光合作用的示意图．请回答：

（1）根据图一回答：步骤①将植物放在暗处一昼夜的目的是把叶片中的原有的淀粉运走耗尽；步骤②将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组对照实验；步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，使叶绿素溶解于酒精，叶片变成黄白色．
（2）根据图二回答：已知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，图中a、b、c、d表示光合作用的有关原料和产物，其中表示二氧化碳的是a，表示氧气的是b，表示有机物的是d．
14．在学习科学探究中，下列有助于将来取得科学成就的是（　　）
A．认真和严谨的科学态度B．勇于创新的精神
C．勇于挑战前人的观点D．以上都对
4．银杏和橄榄树是开江县有名的植物，区别这两种植物的最大特点是（　　）
A．有无输导组织B．种子有无果皮包被
C．能否产生种子D．能否进行有性生殖
11．根据如图家蚕的发育过程示意图，回答：

（1）家蚕体内没有脊椎骨构成的脊柱，因此属于无脊椎动物，家蚕体表具有保护作用并且能防止体内水分蒸发的结构叫外骨骼．
（2）请将上图中家蚕的发育过程排序：3421．
（3）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了[2]蛹期．
（4）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的[4]幼虫期满足食物供应．
（5）家蚕有“作茧自缚”的现象，这属于先天性行为．这种行为是由家蚕体内的遗传物质所决定的行为．
8．下列实例中，属于后天学习行为的是（　　）
A．母狼狗给小虎仔喂奶B．黑猩猩设法取下高处的香蕉
C．家蚕吐丝结茧D．蜘蛛在屋檐下结网
9．某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题．

（1）A与B、C、D、E的主要区别是A没有脊柱．
（2）图中C完成呼吸作用的器官是肺．
（3）E特有的生殖发育特点是：胎生、哺乳．
（4）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是：青蛙的生殖和幼体生活必须在水中进行．
（5）图中D呼吸特点是有气囊辅助肺呼吸．D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型；体表被覆羽毛，前肢变成翼；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸肌发达，牵动两翼完成运动．
（6）在做实验时图中A的皮肤必须保持湿润的原因是维持蚯蚓正常呼吸．

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