题目内容

【题目】下表是依据《中华人民共和国传染病防治法》列出的部分法定类型传染病。叙述不正确的是(  )

类型

乙类

丙类

传染病

流行性乙型脑炎、狂犬病、疟疾、血吸虫病

流行性感冒、流行性腮腺炎

A. 狂犬病流行性感冒都通过空气和飞沫进行传播

B. 流感病毒是流行性感冒的病原体

C. 注射疫苗预防流行性腮腺炎,注射的疫苗属抗原

D. 防疫人员穿着隔离服属预防措施中的保护易感人群

【答案】A

【解析】

传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

狂犬病通过接触传播,流行性感冒都通过空气和飞沫进行传播,A错误;
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有高度传染性,B正确;
疫苗进入人体后,刺激体内的淋巴细胞产生抵抗腮腺炎病毒的抗体,接种的疫苗属抗原,C正确
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。防疫人员穿着隔离服的目的是保护易感人群,D正确。

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【题目】当我们细嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某生物兴趣小组提出的问题是:馒头为什么会变甜呢?这是否与牙齿的咀嚼有关呢?与舌的搅拌有关呢?与口腔里的唾液有关系吗?该生物兴趣小组为了验证他们的问题,做出的假设是馒头的变甜与_____有关系。为此做了以下实验

第一步:取新鲜馒头切成大小相同的A、B、C三小块,将A块和B块分别用刀细细切碎C块不做处理。将口漱净,取10毫升唾液分别放入小烧杯中备用。

第二步:取三支洁净试管,分别编号为①、②、③,①号和②号试管中分别放入A、B馒头碎屑,③号试管放入C馒头小块。

第三步:在①号试管中注入2亳升唾液,②号试管中注入2毫升清水,都充分搅拌。③号试管中注入2毫升唾液,不搅拌。

第四步:将三支试管一起放到37℃的温水中,5﹣10分钟,取出后冷却。

第五步:在三支试管中各滴加2滴碘液,摇匀,观察并记录各试管中的颜色变化。

(1)根据上述实验步骤在上述横线上填写出该生物兴趣小组做出的假设。

(2)本实验中模拟口腔中正常摄食条件的是_____号试管,将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是模拟了_____的作用。

(3)若以①号和②号试管为一组对照,探究的问题是_____对馒头的消化有作用。

(4)若以①号和③号试管为一组对照,其中的变量是_____。分工合作,观察记录。

(5)该兴趣小组观察到的现象是_____

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