题目内容

甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
平均温度（℃）
甲 地
乙 地
白 天
33
33
夜 间
12
22
你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是
A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强                   
B．甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少     
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
D．乙地甜瓜发生了可遗传的变异
B
甲地的瓜甜是因为昼夜温差大，白天光合作用强，有机物制造的多，夜晚呼吸作用弱，有机物消耗的少，也就是说，甲地的瓜有机物积累的多，所以就甜。
练习册系列答案
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观察右图“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤的正确顺序是
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
叶片是进行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构；乙是甲的部分结构的放大。请据题32图回答下列问题：

（1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。
[A]            ，[1]              。
（2）甲图若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[   ]                  。
右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到阳光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），瓶口封闭。据图回答：

（1）摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴，而叶片颜色无变化，证明叶片没有产生_______________________，原因是___________________________________。
（2）摘下瓶外的叶子一片，经处理后加碘液数滴，则叶片颜色____________，说明此处叶进行了________作用。
（3）通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验，结论是：__________
______________________________。
据图回答问题：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行__________作用。若向C瓶中加入清水，在忽略呼吸作用的情况下，可观察到有气泡产生，此气体是___________。
（2）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的________(此时把D打开)。
（3）若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧)，绿色植物主要进行________作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可观察到_________现象。
（4）请写出绿色植物在光照下进行生理活动过程的反应式：
_______________________________________________________________________________
无机环境中的二氧化碳通过________________作用进入生物体。生物体重的含碳化合物，又可以通过动物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用产生二氧化碳，回到无机环境。由此可知，组成生物体的物质在生物与无机环境之间是________________的。
下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：（7分）
（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的         气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的         。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是              。
（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是                ，说明光合作用的产物是                  。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物
的         作用，植物体失水的门户是       。
绿色植物通过光合作用制造了---------，超过了呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的----------，这样就维持了生物圈中---------和-----------的相对平衡，简称碳——氧平衡。
某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪个条件是必需的？
A．选用被子植物做实验材料，被子植物呼吸作用强烈
B．选择水生植物做实验材料，便于收集二氧化碳
C．在光下进行实验
D．在暗处进行实验

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