题目内容
14.2014年,非洲爆发了由病毒引起的埃博拉疫情,如图表示该疾病流行的基本过程,请据图回答:(1)请将图上内容补充完整:①细胞②病原体③传播途径.
(2)C通过注射疫苗,可获得只针对埃博拉病毒起作用的免疫能力,这属于特异性免疫.
(3)医护人员穿防护装备可有效组织病毒侵入,这一措施所针对的环节是图中的[C].(填字母即可)
分析 病毒是一类结构非常简单的生物.病毒没有细胞结构,一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.
传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物.传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.
解答 解:(1)埃博拉病毒结构上的最大特点是没有细胞结构,一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.埃博拉病毒是引起埃博拉的病原体.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.
(2)如果埃博拉病毒的疫苗研究成功,那么人体注射疫苗后就会产生抵抗该病毒的特殊物质,此物质叫做抗体,是后天获得的,这是特异性性免疫.
(3)预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.医护人员穿防护装备属于预防传染病措施中的保护易感者.
故答案为:(1)细胞;病原体;传播途径;
(2)特异性性;
(3)C
点评 解题的关键是知道病毒和传染病的知识等.
练习册系列答案
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2.探究实验
将60粒籽粒饱满、大小相似的豌豆种子分别放在纱布上,置于甲、乙、丙三个培养皿中,给予不同的条件,数天后记录发芽情况如下表:
(1)实验中设置甲乙两组为对照实验,变量是水分;若变量是光,则选用的培养皿为甲组和丙组.
(2)实验结果证明,豌豆种子的萌发与水分有关,与光照无关.
(3)实验中甲乙丙三组都用20粒种子,而不是1粒种子的原因是避免实验的偶然性.
(4)实验中用籽粒饱满、大小相似的种子,原因是控制变量的唯一性.
(5)根据以上实验,你认为设计该实验时提出的问题是:水分和光照对种子萌发是否有影响,作出的假设是:水分和光照对种子萌发的影响.
将60粒籽粒饱满、大小相似的豌豆种子分别放在纱布上,置于甲、乙、丙三个培养皿中,给予不同的条件,数天后记录发芽情况如下表:
内容 项目 | 豌豆数量 | 场所 | 温度 | 纱布状态 | 发芽情况 |
甲 | 20粒 | 日光下 | 23℃ | 潮湿 | 全发芽 |
乙 | 20粒 | 日光下 | 23℃ | 干燥 | 没发芽 |
丙 | 20粒 | 黑暗中 | 23℃ | 潮湿 | 全发芽 |
(2)实验结果证明,豌豆种子的萌发与水分有关,与光照无关.
(3)实验中甲乙丙三组都用20粒种子,而不是1粒种子的原因是避免实验的偶然性.
(4)实验中用籽粒饱满、大小相似的种子,原因是控制变量的唯一性.
(5)根据以上实验,你认为设计该实验时提出的问题是:水分和光照对种子萌发是否有影响,作出的假设是:水分和光照对种子萌发的影响.
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