题目内容
【题目】。已知生长激素和胰岛素均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：
取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他条件均一致。一段时间后，A组小鼠增重40%，B、C两组小鼠增重均为25%。请回答下列问题。
（1）________组和B组结果比较，说明生长激素有____________的作用。
（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？_________。
为什么？_______________________。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则___组幼鼠会提前成熟。
【答案】（1）A 促进生长发育
（2）不能 C组饲喂的生长激素被消化分解了，失去了生理作用
（3）A[来
【解析】试题分析：（1）A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。
（2）C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
（3）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。
考点: 科学探究的基本环节；生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
【题目】亚硝酸盐是一种有毒的盐，人体摄入后会导致组织缺氧，严重时还会使人致死。用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”可检验亚硝酸盐含量。下表是某校生物活动小组检测的在室温条件下、不同时间里剩菜中的亚硝酸盐含量：
放置时间（小时） | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
亚硝酸盐含量（mg/kg） | 2.4 | 4.4 | 7.4 | 10.9 | 17.4 |
由表中可知，剩菜由于盐渍能产生亚硝酸盐，而且随着时间的延长，其亚硝酸盐含量_____________有人说：“低温保存剩菜能降低亚硝酸盐含量”。请你设计一组实验加以验证。提供条件：同锅炒熟的某种蔬菜，冰箱，钟表等。
实验步骤：
（1）同锅炒熟的_______________蔬菜平均分成两等份。
（2）一份放入________中，一份放入________下，6小时后同时检测其内亚硝酸盐含量。
预期结论：______________剩菜能降低亚硝酸盐的含量。
【题目】李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。
发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位μg/g）
发黄的叶子 | 颜色正常的叶子 | |
铁 | 22.0 | 30.3 |
请回答问题。
（1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是： 。
（2）为了验证这一猜测，李明做了以下实验。
①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；
②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量 的同种化学肥料；
③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须 且适宜；
④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。
（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与 ；如果1号实验区百合花新叶 ，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。