为了探究胰岛素的作用.某同学以小鼠的活动状况为观察内容.设计了如下实验:第一步:将若干只正常的小鼠.平均分为A.B两组．观察并记录小鼠的活动状况．第二步:给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液.给B组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后.A组小鼠会出现四肢无力.活动减少等低血糖症状.B组小鼠活动正常．第三步:在A组小鼠出现低血糖症状� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：
第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为A、B两组．观察并记录小鼠的活动状况．
第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常．
第三步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液．过一段时间后，A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化．
请回答下列有关问题：
（1）该实验说明胰岛素具有降低血糖作用．
（2）实验中，B组起的作用是对照．
（3）本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只，这是因为实验重复的次数越多，获得
准确结果的可能性就越大．

分析根据题干信息，要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标，也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素（胰岛素）后，正常小鼠会表现出某种（低血糖）症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的这种（低血糖）症状会得到一定程度的缓解，就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用．

解答解：（1）该实验说明胰岛素具有降低血糖的作用．
（2）探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则．①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响．遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析．又能增强实验结果的可信度和说服力． ②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组．实验组是接受实验变量处理的对象组．对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组．从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异．则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的．本实验给B组注射等量生理盐水，与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照，是为了设置对照实验．
（3）不能用两只小鼠，所用小鼠的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只小鼠，这是因为实验重复的次数越多，获得
准确结果的可能性就越大．
故答案为：（1）降低血糖；
（2）对照；
（3）实验重复获得准确结果．

点评识记验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，应先注射胰岛素溶液，观察胰岛素作用的结果，再注射葡萄糖溶液，观察症状是否消除．

练习册系列答案

（1）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞正在进行光合作用；若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程发生在蚕豆叶肉细胞中的呼吸作用内，该生理作用过程用示意图（文字表达式）为：氧气+有机物→二氧化碳+水．
（2）若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用，蚕豆植株所需要的水，是由根尖的成熟区吸收而来的．
（3）图2中的结构②富含大量的叶绿体，属于营养组织．
（4）在制作与观察蚕豆叶下表皮的实验课上，自己制作的蚕豆叶下表皮的玻片标本称作装片．
（5）在用显微镜的低倍镜观察蚕豆叶的下表皮时，蚕豆叶表皮细胞的结构特点是A．
①细胞不规则，彼此嵌合着
②细胞呈长方形，排列紧密
③细胞内有叶绿体，呈现绿色
④细胞无色透明
⑤细胞之间分布着成对的保卫细胞
A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤
（6）下列哪种物质不能通过图3中的⑥进出叶片？C．
A．氧气     B．二氧化碳     C．无机盐      D．水．

16．呼吸作用产生的能量用于维持生物的各项生命活动．

13．如果用手捂住左眼，用右眼看光亮的地方，过几分钟后，捂左眼的手放下，此时，两眼如何变化？

20．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（　　）

	A．	鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸		B．	蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸
	C．	家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼		D．	猎豹体表被毛，体内有膈

10．植物种子中，能发育成幼苗的是（　　）

17．同学们，今天是我国的传统节日--端午节．赛龙舟是端午节的传统习俗，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是（　　）

A．

支点、杠杆