题目内容

【题目】阅读材料,根据提供的器材设计探究实验。

酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物,在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6,具有较强的酸性,会影响土壤,破坏土壤肥力,使农田、森林和草地的生产能力下降;也会直接危害植物的叶和芽,严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来,我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。

酸雨真的对生物有不利影响吗?在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢?如下是某小组的探究报告,请完善此报告。

(1)提出问题:模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响?

(2)作出假设:模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。

(3)实验方案:

实验器材:用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶,大型水槽(仿稻田水土),50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。

(说明:溶液的酸碱度用pH表示,从0~14,pH越大,酸性越小,7为中性,小于7呈酸性,大于7呈碱性。)

实验步骤:

①将50株幼苗等分5组,每组10株,培育在已经编号的水槽中,同置于适宜的环境中。

②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且______的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。(酸有腐蚀性,操作时注意安全,不要飞溅到身体和衣物上。)

③连续7天,每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表:

水槽编号

A

(pH=3)

B

(pH=4)

C

(pH=5)

D

(pH=6)

E

(蒸馏水,pH=7)

平均伤害程度

++++

++

+

0

0

注:“+”表示伤害程度,“+”越多表示伤害程度越大;“0”表示没有伤害。

(4)实验结论:模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用,pH在3~7之间,pH越小,伤害程度______

(5)分析讨论:

①实验中要设置E组,其作用是与其他4组形成______

②实验中,每组用10株幼苗,而不是1株,这是为了避免因偶然因素而产生实验______,从而影响实验结果的准确性。

③根据实验结果绘制折线图:______


【答案】等量(相同量) 越大(越严重) 对照(对比) 误差

【解析】

对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。

3对照实验是唯一变量实验.在该实验中,除pH大小不同外,其余条件都相同,这遵循的是唯一变量原则。因此每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且等量的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。

4)由图中的实验结果记录表可知,pH37之间,pH越小,伤害程度越大。

5为探究模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的影响,该生物兴趣小组以不同pH值(pH值越小,酸性越强)的模拟酸雨为变量设置了对照实验。其中E组起对照作用。

如果只用1株幼苗做实验,结果具有很大的偶然性,为了排除由偶然性引起的误差,提高实验的准确性,在实验中,每组用10株幼苗。

根据实验结果绘制的折线图如下:

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