把生物的基本特征和它相应的表现用线连起来. 新陈代谢能感觉.能运动生长发育摄取食物.吸收氧气.排出废物应激性和运动能繁殖与双亲相像的新个体繁殖和遗传能生长.从幼体发育成成体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2010?恩施市）学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：

（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是

一定

的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：

蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小

．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：

生物结构与功能是相适应的

．
（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：
步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．
步骤四：记录数据于下列表中．

	周围溶液浓度（%）
	清水	5%的食盐水	10%的食盐水
溶液体积（ml）	19.5	22.6	24.4据实验回答问题： ①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：萝卜块大小、形状应该一样萝卜块大小、形状应该一样． ②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：萝卜块吸水萝卜块吸水． ③从A组和B组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水． ④从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快． ⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过萝卜块萝卜块的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．把生物的基本特征和它相应的表现用线连起来．新陈代谢----能感觉，能运动生长发育----摄取食物，吸收氧气，排出废物应激性和运动----能繁殖与双亲相像的新个体繁殖和遗传----能生长，从幼体发育成成体．把生物的基本特征和它相应的表现用线连起来．新陈代谢----能感觉，能运动生长发育----摄取食物，吸收氧气，排出废物应激性和运动----能繁殖与双亲相像的新个体繁殖和遗传----能生长，从幼体发育成成体．把生物的基本特征和它相应的表现用线连起来．新陈代谢----能感觉，能运动生长发育----摄取食物，吸收氧气，排出废物应激性和运动----能繁殖与双亲相像的新个体繁殖和遗传----能生长，从幼体发育成成体．违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 精英家教网首页练习册答案课本点读寒假作业答案暑假作业答案试题分类退出登录关闭试题分类高中数学英语物理化学生物地理初中数学英语物理化学生物地理小学数学英语其他阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总

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