下列说法中.不正确的是A．根冠是保护组织.分生区是分生组织B．根毛吸收的水分和无机盐.通过根中的导管输送到植物的茎.叶和果实中去C．分生区的细胞体积大.形状不规则.细胞壁薄.细胞核大D．成熟区以上的部分.根毛脱落.失去了吸水功能.但加强了输导水分和无机盐的功能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列说法中，不正确的是

A．根冠是保护组织，分生区是分生组织

B．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去

C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大

D．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能

练习册系列答案

1课一练课时达标系列答案

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精子的细胞质中，有结构简单的线粒体，少量高尔基体，内质网和单层膜小泡，因此，精子不是细胞的结构。（）

一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）

“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的______ ___外部条件。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________。

（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_________]_________与种子形成有直接关系。

（4）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。

具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。

请帮助我们设计观察记录表：

（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精。

胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是

A．卵巢、子宫 B．子宫、胎盘 C．胎盘、脐带 D．子宫、脐带

关于植物组织培养的叙述，不正确的是

A．利用植物组织培养技术，可以培育抗植物病毒的新品种

B．植物组织培养只能在无菌条件下进行

C．利用植物组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体

D．利用植物组织培养技术，可以防止植物病毒的危害，提高农业产量

一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是

A．花瓣 B．蜜腺 C．雌蕊和雄蕊 D．花丝和花药

在我市的九龙江里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（）

A．鲫鱼 B．浮游动物 C．水藻 D．淤泥

下列生物不具有细胞结构的是：

A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒 D．大肠杆菌

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