Question

7．小红与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如图，也请你欣赏，并回答下列问题：
（1）你认为如图可以看作一个生态系统吗？可以．
（2）图中的植物是水草，动物除了鱼以外还有蜗牛；
（3）影响鱼生存的因素有生物因素和非生物因素合称为生态因素；前者如鱼、水草，后者如水、阳光等．
（4）图中的蜗牛和鱼是属于竞争关系；鱼和水草是属于捕食关系（填“竞争．捕食．共生”）．

Answer 1

分析 （1）生态系统是在一定的地域内，生物和环境形成的统一的整体．包括环境中的非生物因素如阳光和生物因素．
（2）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为生物因素和非生物因素．

解答 解：（1）图中有非生物因素如阳光、水、空气等，有生物因素如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌．因此该图可以看作一个生态系统．
（2）图中的植物有：水草，动物有：蜗牛、鱼．
（3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为生物因素和非生物因素．生物因素如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌；非生物因素如：阳光、水、空气、沙子等．
（4）图中的蜗牛和鱼是动物，不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物维持生活，属于生态系统中的消费者；鱼吃水草，是为了获取有机物，因此鱼和水草是属于捕食关系．
故答案为
（1）可以
（2）水草；蜗牛
（3）非生物因素；鱼；水草；水；阳光（或沙）
（4）竞争；捕食．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成．