题目内容
【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,实验小组做了如下探究实验:
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛.小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小成员将连接HC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:________。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有_______行为的动物。
(3)蚂蚁是昆虫纲,体表防止体内水分蒸发的结构是____,蚂蚁感知气味的嗅觉感受器位于__________。
(4)“千里之堤,毁于蚁穴”。这说明生物与环境的关系是_________。
【答案】蚂蚁是通过气味进行通讯的 社会 外骨骼 触角 生物影响环境
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,
(2)同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流,对动物生存有重要的意义。
(3)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。
(1)科学探究的过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,本题探究的是蚂蚁是怎么进行通讯的。通过探究可假设:蚂蚁是靠气味传递信息的。
(2)动物的社会行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为,其中有明确的分工和组织。其基本特征包括:①有较稳定的群体结构和一定的行为规范、②个体之间出现不同的优势等级、③成员间相互依赖、频繁互动、④有一定的目标和成员的协作分工、⑤群体成员有归属和认同。蚂蚁内部分为蚁后、雄蚁、兵蚁、工蚁,分工明确且各自行使着职责,具有社会行为。
(3)蚂蚁是昆虫,昆虫一般是具有两对翅,三对足的节肢动物,体表防止体内水分蒸发的结构是外骨骼。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味,嗅觉感受器分布在触角上。
(4)“千里之堤,溃于蚁穴”是指很长很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最后也会被摧毁的,体现了生物对环境的影响。
【题目】水饺是中国北方人较喜欢的一种传统美食,也有喜庆团圆的寓意。鲜美的水饺入口后,会在你的体内经过的神奇旅行,最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)包水饺的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的曲线是________,参与该过程的消化液有________________。
(2)水饺馅中瘦肉的主要成分是蛋白质,它的最初消化是在图中所示的________(填字母)段完成,最终被消化成 ________。
(3)某同学长期不吃蔬菜水果,导致牙龈出血,可能是缺乏________。
Ⅱ.某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”,进行了下表实验,请根据下表回答:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
水饺碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||
有无唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | ||
温度 | 37℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | |||
水浴时间 | 10分钟 | |||||
加入碘液 | 2滴 | |||||
(4)为探究“唾液对水饺的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入________。
(5)1号试管中加入碘液后不变蓝,原因是____________。
(6)该实验的对照组是________号试管;如果选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是________________________________________________________________________?